Riga Technical University

The multidisciplinary study programme is the only study programme of this type in Latvia. The study programme ensures mastering of basic knowledge necessary for the development of novel materials, application of innovative technologies and use of advanced programming tools for improvement of efficiency of products and technologies by acquiring the set of obligatory study courses. In the framework of compulsory elective study course of professional specialization, it is possible to acquire specific knowledge, necessary for development of both, new value-added materials required by power engineering, biomedicine, electronics, building and construction as well as other export-capable branches of Latvian natural economy, and sustainable preservation of Latvian material cultural heritage. The study programme has received an excellent evaluation during the accreditation.In the framework of the module of compulsory elective study courses, the student has a possibility to design the individual study profile of professional specialization or to choose one of the provided study profiles of specialization in biomaterials, polymer materials and composites, inorganic materials or conservation and restoration. The study programme offers to develop communication, cooperation, creativity, problem-solving, planning, organization, and leadership skills by acquiring study courses developing communication and organization competences. For strengthening practical skills in the framework of the study programme, it is necessary to do an internship as well as to work out bachelor’s thesis, by finding solution for topical problem in the field of materials processing defined by manufacturer or development of new future material by using advanced technologies and materials characterization methods.

The Professional Master Study Programme "Technical Translation" provides training of technical translators in such fields as mechanical engineering, logistics, power engineering, material science, information technologies, telecommunications, civil engineering, architecture and town planning, engineering economics and others. The Professional Master Study Programme consolidates and expands students‘ experience, knowledge and skills in field-specific technical translation acquired within the framework of the Professional Bachelor Study programme.The concept of the study programme differs from similar translation study programmes in the Humanities. It has an additional emphasis on applied linguistics and covers activities which concern specific practical applications. Graduates of the study programme should not only develop competence in dealing with the constantly growing volume of terminology, but also develop subject knowledge in the respective fields. Not only linguists, but also specialists in corresponding fields of technology as well as law, participate in the implementation of the study programme.

An engineering degree opens up a wide range of career opportunities that can foster development in both the business and technology worlds.Telecommunications technology and data transmission engineering practice with communications systems and large-scale data networks that display, process, store and transmit analogue and digital information. For many years, the telecommunication and data transmission sectors are one of the fastest-growing industries in the world. Therefore, the study programme is designed to meet the growing demand for qualified specialists in this rapidly developing industry. The study programme introduces methods, theories, principles, and technologies to solve topical problems of signal transmission and reception, information security aspects, compatibility, interconnection, and coexistence of various communication networks, as well as the design of communication systems. Students gain competitive knowledge of modern communication technologies, telecommunication and data transmission systems, computer networks, basics of programming languages, mobile network architecture, etc. Both the study programme and the academic staff are open to innovation and modern interactive teaching methods. The study programme regularly includes new university-level study courses in perspective directions, as well invites experienced foreign guest lecturers.

The aim of the study programme is to prepare highly qualified specialists in Information Technology, providing possibilities to acquire professional higher education and competencies that promotes development of creative personality and professional career.

Computer Science and Organizational Technologies is a combination of IT and business management fields, creating IT specialists with a broader skill set and more developed soft skills than the graduates of other technology programs have. Upon graduation, you will be prepared not only to develop new IT solutions and products, but also to become a great team leader, to run departments or a company, to take responsibility and make decisions related to technologies. The program is created together with Riga Technical University. RBS established this program in 2019, recognizing the current job market trends and a shortage of qualified IT project managers.

The study programme aims to educate young adults to prepare them for the workforce. This Business Administration program is based on business-related topics in Management, thus, the program is perfect for ambitious students who see their future in the management field. Be it a startup or cooperative environment – upon graduation, the student will have the skills necessary to lead people, build new products, or work in fields like marketing, HR, finance, business development, and others. At the end of the student's studies, they will receive a solid business degree with a distinct global approach.

Studiju programma aptver trīs apmācību blokus: mehāniku, elektroniku un datortehniku. Studiju programmas vispārizglītojošie studiju kursi dod pamatzināšanas, kas veido noteiktu kultūras pakāpi, ļaujot uzsākt sabiedrisko darbību. Studiju programma ietver tādus fundamentālo zinātņu studiju kursus kā matemātika, fizika, tehniskā grafika, elektronika un elektrotehnika, metroloģija un mērīšanas tehnika. Specialitātes pamatzināšanu apgūšanu nodrošina nozares studiju kursi – konstruēšana, elektropiedziņa, lietu internets un sensorsistēmas, rūpnieciskās elektroniskās sistēmas, programmēšana, datorvadības sistēmas, robotu vadība, mākslīgais intelekts, kas nodrošina speciālistu sagatavošanu ražošanas darbu veikšanai. Teorētiskās zināšanas tiek nostiprinātas praktiskā darbībā – 3 praksēs, 3 studiju darbos (projektos), 3 elektronikas inženierijas projektos, 2 viedo tehnoloģiju projektos un mākoņdatošanas projektā. Mērķis- sekmēt speciālistu izaugsmi tautsaimniecības nozarēs, kurās tiek veikta mūsdienīgu elektromehānisku iekārtu vadība ar integrētu elektronikas un datortehnikas pielietošanu;- sekmēt datorvadības jomas attīstību reģionā un valstī;- nodrošināt apstākļus kvalitatīvas un konkurētspējīgas augstākās profesionālās izglītības ieguvei datorvadībā, sagatavojot speciālistus, kuri spēj realizēt akadēmiskus un lietišķus pētījumus datorvadības zinātnē (zinātņu nozare - 2.2. Elektrotehnika, elektronika, informācijas un komunikāciju tehnoloģijas);- dot iespēju studiju programmas „Viedās tehnoloģijas” bakalauriem, turpinot izglītību, iegūt maģistra kvalifikāciju inženierijas, mehatronikas, adaptronikas, transporta u.c. jomās, kā arī atbilstošās profesionālās kompetences;- veicināt radošas, atbildīgas un mūžizglītībai motivētas personības attīstību.Uzdevumi1. Radīt studentiem apstākļus un iespējas iegūt profesionālo izglītību mehatronikā.Sasniegšanas veids:- nodrošināt bakalaura programmas izpildei nepieciešamos intelektuālos un materiālos resursus atbilstoši programmas standartam;- veicināt patstāvīgās studijas, nodrošinot nepieciešamos resursus un nepieciešamo studiju darba kontroli;- iesaistīt studentus pētnieciskajā darbā, attīstot pētnieciskā darba iemaņas.2. Sniegt zinātniski pamatotu izpratni par mūsdienu automātiskas vadības, datu pārraides, attālinātas vadības sistēmām, to izstrādi un attīstības tendencēm.Sasniegšanas veids:- radīt apstākļus un vidi zināšanu ieguvei par datorvadības disciplīnu attīstību, to savstarpējo saistību un mijiedarbību un praktiskās pielietošanas iespējām;- nodrošināt programmas nepārtrauktu pilnveidi.Studiju rezultātiStudiju programmas absolventi:- spēj parādīt vispusīgas un specializētas mehatronikas profesionālajai jomai atbilstošas faktu, teoriju, likumsakarību un tehnoloģiju zināšanas un izpratni;- spēj, balstoties uz analītisku pieeju, veikt praktiskus uzdevumus mehatroniķa profesijā, parādīt prasmes, kas profesionālajām problēmām ļauj rast radošus risinājumus, pārrunāt un argumentēti apspriest praktiskus jautājumus un risinājumus attiecīgajā profesijā ar kolēģiem, klientiem un vadību, ar attiecīgu patstāvības pakāpi mācīties tālāk, pilnveidojot savas kompetences;- spēj izvērtēt un pilnveidot savu un citu cilvēku darbību, strādāt sadarbībā ar citiem, plānot un organizēt darbu, lai veiktu konkrētus uzdevumus savā profesijā, veikt vai pārraudzīt tādas darba aktivitātes, kurās iespējamas neprognozējamas izmaiņas;- spēj formulēt, aprakstīt un analizēt praktiskas problēmas mehatroniķa profesijā, atlasīt nepieciešamo informāciju un izmantot to skaidri definētu problēmu risināšanai;- spēj piedalīties mehatroniķa profesionālās jomas attīstībā, parādīt, ka izprot mehatroniķa profesijas vietu plašākā sociālā kontekstā.KarjeraStudiju programmas absolventi var strādāt uzņēmumos, kuros tiek veikta elektromehānisku iekārtu vadība ar integrētu elektronikas un datortehnikas pielietošanu. Ikdienā mehatronikas inženieris izstrādā tehnoloģiskā procesa automatizācijas algoritmus; vada datorvadības sistēmu projektēšanu; veic iekārtu darbības uzraudzību un to komplektēšanas uzdevumus; izmanto speciālās zināšanas un prasmes dažādu praktisku tehnisko problēmu vai uzdevumu risinājumiem; projektē un izstrādā iespējamos automatizācijas variantus; konsultē par automatizācijas procesa efektivitāti, par jaunākajiem datorvadības tehnoloģiju nozares sasniegumiem, to ieviešanas iespējām.

Uzņemšana notiek Latvijas Universitātē.Latvijas Universitātes (LU) un Rīgas Tehniskās Universitātes (RTU) kopīgā akadēmiskā bakalaura studju programma «Biotehnoloģija un bioinženierija» dod iespēju studentiem iegūt gan teorētiskās, gan praktiskās zināšanas un prasmes biotehnoloģijas un bioinženierijas jomā, iegūt iemaņas iekārtu un procesu projektēšanā, produktu izstrādē. Studijas notiek modernās auditorijās un laboratorijās LU un RTU, kā arī studiju procesā ir iespēja iepazīties ar praktisko darba organizāciju uzņēmumos. MērķisStudiju programmas mērķis ir sagatavot augsti kvalificētus speciālistus un zinātniekus, kuri spēj konkurēt gan vietējā, gan starptautiskajā zinātniskā darba tirgū dažādās biotehnoloģijas un bioinženierijas nozarēs.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi:- nodrošināt iespēju apgūt bioloģijas teorētiskos un praktiskos, kā arī matemātikas, fizikas un ķīmijas pamatkursus;- nodrošināt iespēju apgūt padziļināti kursus nosacīti specializētā molekulārā vai organismu bioloģijas virzienā;- attīstīt spējas, kas saistītas ar kritisko domāšanu, analīzi un argumentāciju;- attīstīt iemaņas biotehnoloģisku iekārtu un procesu projektēšanā un produktu izstrādē;- attīstīt iemaņas veikt patstāvīgus pētījumus izvēlētā bioloģijas apakšnozarē un rezultātus apkopot bakalaura darbā un iegūt dabaszinātņu bakalaura grādu biotehnoloģijā un bioinženierijā.Studiju rezultātiZināšanas:- parāda raksturīgās pamata un specializētās zināšanas ar biotehnoloģiju un bioinženieriju saistītos darba virzienos, izprot jomas svarīgākos jēdzienus un likumsakarības kontekstā ar bioloģijas, citu dabaszinātņu un inženierzinātņu pamatjēdzieniem;- pārzina jomas intelektuālā īpašuma jautājumus, profesionālās ētikas problēmas un prasības.Prasmes:- izmanto modernu laboratorijas aprīkojumu pētījumu veikšanai, analizē iegūtos pētījumu datus, tos interpretē, izmanto turpmāku pētījumu plānošanā un prezentē pētījumu rezultātus;- patstāvīgi iegūst, atlasa un analizē informāciju un to izmanto, pieņemot lēmumus un risinot problēmas zinātnes nozarē vai profesijā, kas saistīta ar biotehnoloģiju un bioinženieriju;- izskaidro iegūtās zināšanās un argumentēti diskutē par tām gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem.Kompetences:- izvērtē savas profesionālās darbības ietekmi uz vidi un sabiedrību un piedalās attiecīgās profesionālās jomas attīstībā, praksē pielieto zinātniskās ētikas principus;- veic zinātniskos pētījumus – no hipotēzes līdz rezultātiem ar rūpīgu datu ievākšanu, analīzi un prezentēšanu;- parāda zinātnisku pieeju kompleksu problēmu risināšanā, uzņemas atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli vai komandā, tai skaitā ar citu nozaru speciālistiem, pieņem lēmumus un rod radošus risinājumus mainīgos vai neskaidros apstākļos;- parāda prasmes, kas nepieciešamas biotehnoloģisko pētījumu rezultātu komercializācijā.KarjeraStudiju programmas absolventiem ir iespējā strādāt universitāšu un institūtu zinātniskajās laboratorijās, esošos uzņēmumos (pārtikas, lauksaimniecības, medicīnas, atkritumu pārstrādes u.c. jomās) vai veidot savus jaunuzņēmumus. Biotehnoloģija un bioinženierija ir interesanta un dinamiski augoša joma, kas turpina radīt arvien jaunas darba iespējas.

Programma «Datorzinātnes un organizāciju tehnoloģijas» ir izveidota sadarbojoties Latvijas vadošajām universitātēm (Rīgas Tehniskā universitāte, Latvijas Universitāte) kopā ar vienu no vadošajām ASV universitātēm (State University of New York at Buffalo). Programmas struktūra, saturs un pasniegšanas metodes ir pārņemtas no Buffalo Universitātes datorzinātņu bakalaura programmas, pielāgojot to Latvijas kontekstam. Programma tiks pasniegta angļu valodā, atbilstoši Buffalo Universitātes akadēmiskajiem standartiem un prasībām, kas sniegs iespēju studējošajiem izvēlēties iegūt Buffalo Universitātes grādu.Programmas struktūra paredz studējošajiem iespēju iegūt padziļinātu/papildus kompetenci kādā datorzinību jomā, vai arī citā zinātņu jomā, piemērām, vadībzinātnes un finanses. MērķisStudiju programmas mērķis ir sagatavot kvalificētus datorzinātņu jomas līderus, kuri, izmantojot tehnoloģijas, spēs sniegt būtisku pievienoto vērtību ikvienai organizācijaiUzdevumiStudiju programmas uzdevumi:1. Nodrošināt studentu spēju pielietot programmu tehnoloģijas, programmēšanas metodes un tehnoloģijas2. Nodrošināt studentu izpratni par organizāciju darbību, pakalpojumu nodrošināšanas un produktu ražošanas procesiem, kā arī cilvēkresursu vadību3. Nodrošināt studentu izpratni par juridisko, ētisko, sociālo un ekonomisko kontekstu un tā starptautisko attīstību4. Nodrošināt studentu iemaņas komandas darba organizācijā, saziņā starptautiski un ar dažādu jomu speciālistiem5. Nodrošināt studentu zināšanas, prasmes un attieksmes sekmīgai un efektīvai tehnoloģiju projektu vadīšanai Studiju rezultātiStudiju programmas absolventi spēj:1. Izskaidrot datorzinātņu teorētiskos pamatus, ieskaitot algoritmizācijas būtību, datu struktūras, diskrēto matemātiku, sistēmu teoriju un datoru arhitektūru;2. Piedalīties uzņēmumu un organizāciju datorsistēmu izstrādē, ieskaitot datortīklu izveidi un datu bāzu un programmatūras izstrādi;3. Identificēt datortehnoloģiju lomu un iespējas organizācijas darbībā, pakalpojumu nodrošināšanā un produktu ražošanas procesos, kā arī cilvēkresursu vadībā4. Novērtēt datorrisinājumu nepieciešamību un piemērotību dažādiem organizācijas izaicinājumiem5. Ievērot un izskaidrot juridiskos, ētiskos, sociālos un ekonomiskos principus, kas ir pieņemti datorzinātņu profesionālajā praksē6. Piedalīties komandas darba organizācijā, sazināties starptautiski un ar dažādu jomu speciālistiem7. Sekmīgi un efektīvi plānot un koordinēt projektus8. Komunicēt ar informācijas tehnoloģijas risinājumu pasūtītājiem un analizēt informācijas tehnoloģijas izmantošanas iespējas;9. Īstenot pētījumus datorzinātņu un organizāciju jomās.10. Apzināties jomas attīstības tendences lai efektīvi piedalītos mūžizglītībāKarjeraIr paredzēts, ka šīs programmas absolventi, atbilstoši savai specializācijai, spēs strādāt kā:• Datoru un informācijas sistēmu vadītāji• Datorsistēmu analītiķi• Informācijas drošības analītiķi• Datorprogrammētāji• Programmatūras izstrādātāji• Web izstrādātāji• Tīkla un datoru sistēmu administratori• Datoru lietotāju atbalsta speciālisti• Datortīkla atbalsta speciālisti• Organizāciju tehnoloģiju plānotāji.

Studiju programma sniedz padziļinātas zināšanas latviešu, angļu un otrās svešvalodas un kultūras studijās, radot iespēju iegūt zināšanas humanitārajās zinātnēs, t.i. valodniecībā un literatūrzinātnē. Iegūtā izglītība sniedz iespēju darboties literatūras un valodas pētniecībā, tulkošanā, vietēja un starptautiska mēroga sabiedriskās un kultūras organizācijās un pilnveidoties maģistra līmeņa studijās. MērķisNodrošināt studējošajiem iespēju iegūt kvalitatīvu akadēmisko izglītību un humanitāro zinātņu bakalaura grādu valodu un kultūras studijās, veicinot teorētisko zināšanu, patstāvīgas pētniecības iemaņu un prasmju apguvi Eiropas valodu un kultūras studiju jomā un nodrošinot iespēju sagatavoties patstāvīgai profesionālai darbībai jomās, kurās nepieciešamas angļu valodas (līdz C1 līmenim) un franču vai spāņu, vai vācu valodas prasmes (līdz B2 līmenim), vai padziļināta latviešu valodas un kultūras kompetence.Uzdevumi- nodrošināt atbilstošu zinātnisko, metodisko un materiālo bāzi akadēmiskās izglītības iegūšanai;- sniegt pilnvērtīgai darbībai valodu un kultūras jomā nepieciešamās starpdiscpilinārās teorētiskās zināšanas humanitārajās un mākslas jomās, t. i. valodniecībā un literatūrzinātnē un kultūras studijās;- veicināt valodu un kultūras studijām nepieciešamo prasmju un iemaņu apgūšanu, izmantojot dažādas studiju darba metodes un formas, veidojot ciešu teorētisko un praktisko kursu sasaisti studiju kursos;- stimulēt studentu spēju patstāvīgi izzināt jauno, kritiski analizēt, argumentēt, izdarīt secinājumus, attīstīt pētniecības darbam nepieciešamās prasmes un iemaņas;- veicināt studentu pieredzi mācīties un strādāt individuāli un komandā, izstrādojot pētnieciskos studiju darbus, tos prezentējot un diskutējot par tiem, lai izprastu valodu un kultūras jomas pētnieciskās atziņas, prastu tās izmantot un radītu jaunas zināšanas;- stiprināt studiju saikni ar reālo praksi nacionālā un starptautiskā sadarbības tīklā.Studiju rezultātiStudiju rezultātā tiek attīstītas akadēmiskās (valodu un kultūras jomas) kompetences un vispārīgās (caurviju) kompetences – globālā, digitālā, pētniecības, inovatīvā, uzņēmējspējas, pilsoniskā.Studiju programmas absolventi spēj:- parādīt humanitāro zinātņu, vismaz divu valodu, t. i., angļu un franču vai latviešu, vai spāņu, vai vācu valodu, un kultūras pamata un specializētās zināšanas, kā arī šo jomu svarīgāko jēdzienu izpratni;- izmantojot apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu, inovatīvu, pētniecisku darbību svešvalodu un kultūras jomā;- kritiski analizēt, sintezēt un izvērtēt valodniecības, literatūr- un kultūrzinātnes jomas informāciju un norises, izmantot zināšanas argumentācijā un pētniecībā;- lietot pētniecības teorijas un atziņas, pārvaldīt pētniecības metodoloģiju cittautu, sastatāmajā un lietišķajā valodniecībā, literatūras un kultūras studijās;- patstāvīgi strukturēt savu mācīšanos, turpināt savu izglītošanos un profesionālo pilnveidi, parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā;- uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli vai sadarbojoties komandā, pieņemt lēmumus un rast radošus risinājumus.KarjeraDarbs zinātniskajā pētniecībā, tulkošanā, izdevniecībās, bibliotēkās, valsts un pašvaldības iestādēs, kultūras iestādēs, Eiropas Savienības institūcijās, arī vispārizglītojošās skolās kā latviešu valodas un literatūras un/vai svešvalodu skolotāji, augstākās izglītības iestādēs kā ārējo sakaru koordinatori, starptautisko projektu koordinatori, referenti, lektori, tulki; privātajā sektorā kā valodu speciālisti valodu skolās, tulkotāji tulkošanas birojos, filmu tulkotāji, tekstu veidotāji u. c.

Studiju programma ir Rīgas Tehniskās universitātes un Banku augstskolas kopīga bakalaura profesionālā studiju programma FinTech industrijā. Jaunatklātā studiju programma ir vienīgā Latvijā un Baltijas reģionā, kas piedāvā iespējas studēt unikālā starpdisciplinārā un inovatīvā programmā, kas sevī ietver un apvieno informācijas tehnoloģijas un finanšu profila zināšanas. Studiju programma ietver studiju kursus, kas sniedz zināšanas par programmatūru kodēšanu, projektēšanu, uzturēšanu, ieviešanu, testēšanu un prasību specificēšanu, kā arī finanšu sektora un ekonomikas studiju kursus. MērķisStudiju programmas mērķis ir sagatavot programmēšanas inženierus profesionālai darbībai programminženierijas jomā ar profesionālām zināšanām programmēšanas valodās, programmatūras izstrādes tehnoloģijās, datu struktūrās un algoritmos, programmatūras izstrādes projektu vadīšanā, datu bāzu pamattehnoloģijās, datorsistēmu uzbūvē un funkcionēšanā, kā arī ar konkurētspējīgām zināšanām, prasmēm un kompetenci finanšu vadības jomā, kas ļautu pretendēt uz starptautiski atzītas, t.sk.ar Scottish Qualifications Authority (SQA) sertifikātu apliecinātas, kvalifikācijas iegūšanuUzdevumiStudiju programmas uzdevumi:– sniegt zināšanas programminženierijā, datoru aparatūrā, datu bāzu tehnoloģijās, mākslīgā intelekta pamatmetodēs un sniegt ieskatu nozares labākajās praksēs;– sniegt zināšanas un praktiskās iemaņas informācijas sistēmu projektēšanā, izstrādē, paredzot attiecīgu dokumentāciju izstrādi un informācijas sistēmas funkcionēšanas nodrošināšanu;– attīstīt studentu spējas izmantot teorētiskās zināšanas konkrētu uzdevumu nostādnei un risināšanai;– attīstīt studentu prasmes izstrādāt programmatūru, apgūt un izmantot programmatūras izstrādes vides un rīkus;– attīstīt studentu prasmi patstāvīgi apgūt, vērtēt un lietot jaunus programmproduktus, kas nepieciešami profesionālajā jomā;– attīstīt studentu prasmi projektēt informācijas, datu bāzu, intelektuālas un programmatūras sistēmas;– sniegt praktiskā darba pieredzi, piedāvājot studentam praksē pielietot apgūtās zināšanas, risinot inženiertehniskos jautājumus. KarjeraProgrammēšanas inženieri sagatavoti darbam dažādos finanšu sektora uzņēmumos, tai skaitā bankās un citās finanšu iestādēs.

Uzņemšana notiek Latvijas Kultūras akadēmijā.Radošo industriju studiju programmā tiek apvienotas mākslas un uzņēmējdarbības kompetences, lai sekmētu programmas absolventu spējas radīt inovatīvus produktus un pakalpojumus, radošu saturu un pieredzi, kas sekmētu spēju darboties mūsdienu mainīgajā, izaicinājumiem pilnajā vidē. Programmu kopīgi īsteno Latvijas Kultūras akadēmija un Rīgas Tehniskā universitāte, sadarbojas abu augstskolu mācībspēki, studentiem tiek nodrošināta pieeja abu augstskolu resursiem, nodarbības notiek abu augstskolu telpās.MērķisBakalaura akadēmiskās studiju programmas “Radošās industrijas” vispārīgais mērķis ir sagatavotradošus un motivētus starpdisciplinārus speciālistus darbam radošajās industrijās - dažādos nozares uzņēmumos, dažādās uzņēmējdarbības formās, ar padziļinātu izpratni par kultūras un mākslas procesiem un vēlmi sekmēt Latvijas tautsaimniecības un kultūras un radošo industriju izaugsmi.Studiju programmas mērķis ir nodrošināt studējošajiem iespēju iegūt teorētiskās un profesionālās zināšanas radošajās industrijās. Tiks sagatavoti daudzpusīgi, konkurētspējīgi radošo industriju speciālisti. Programma apvieno mākslas un uzņēmējdarbības kompetences, lai sekmētu programmas absolventu spējas radīt inovatīvus produktus un pakalpojumus, radošu saturu un pieredzi, kas sekmētu spēju darboties mūsdienu mainīgajā, izaicinājumiem pilnajā uzņēmējdarbības vidē.UzdevumiStudiju programmas vispārīgie uzdevumi:– sniegt studentiem starpdisciplināras zināšanas kultūras, mākslas, kā arī uzņēmējdarbības un radošuma jomās, veidot speciālista prasmes un attīstīt kompetences atbilstoši darba tirgus prasībām;– nodrošināt starptautiskiem standartiem atbilstošu konkurētspējīgu otrā līmeņa akadēmisko augstāko izglītību un sagatavot studējošos praktiskam darbam, stiprināt studentu darba ņēmēja un darba devēja kompetences, motivējot pašam kļūt par darba devēju un veidot jaunuzņēmumus (startup), attīstīt zinātniski pētnieciskā darba iemaņas un veicināt to izmantošanu;– sekmēt kultūras un mākslas procesu padziļinātu izpratni, personības izaugsmi un radošumu, spēju saskatīt biznesa potenciālu radošās praksēs un attīstīt studējošo motivāciju darbam radošajās industrijās;– rosināt studentu interesi par kultūras un sabiedrības norisēm, radošās uzņēmējdarbības attīstības tendencēm, labās prakses piemēriem, pētījumiem;– attīstīt uzņēmējdarbības kompetences, darba plānošanas un prezentēšanas prasmes, sadarbības un komunikācijas prasmes, studiju laikā iesaistot studentus nozares aktivitātēs un uzņēmumos;– rosināt studējošo interesi par radošajām industrijām, uzņēmējdarbības vidi, stimulēt studentu attīstību par pozitīvu, mūsdienīgu, atbildīgu un rīcībspējīgu personību, kas prot patstāvīgi rīkoties un patstāvīgi pieņemt lēmumus;– veicināt akadēmiskā personāla un studentu savstarpējo mijiedarbību zinātniski pētnieciskā darba veikšanā un iegūto rezultātu praktiskā izmantošanā atbilstoši starptautiskajiem standartiem un tendencēm industriālā dizaina jomā;– veicināt interesi par turpmāko izglītošanos un pilnveidošanos, akadēmisko un profesionālo zināšanu papildināšanu;– veicināt un attīstīt akadēmiskā personāla un studentu starptautisko apmaiņu un dalību projektos.Studiju rezultātiStudiju programmas apguves rezultātā absolvents (plānotie rezultāti):– spēj pielietot iegūtās teorētiskās, un praktiskās zināšanas radošo industriju jomā izstrādājot inovatīvus, mākslinieciskus un tirgū konkurētspējīgus produktus;– spēj saskatīt un izmantot kultūras un mākslas pienesuma potenciālu inovāciju radīšanā un spēj analizēt kultūras, mākslas, ekonomiskos un citus priekšnoteikumus, kas pamato jauna produkta izveidošanas nepieciešamību;– spēj izstrādāt produktu konceptuālos risinājumus atbilstoši pasūtītāja vajadzībām un tirgus prasībām, spēj tos piedāvāt mērķauditorijai izmantojot mūsdienīgus komunikācijas kanālus;– spēj strādāt darba grupās, iekļauties komandas darbā, ir radoši un kritiski domājoši, motivēti un starpdisciplināri izglītoti;– spēj paši sev radīt darba vietas, veidot jaunuzņēmumus, iekļauties uzņēmējdarbības vidē, no darba ņēmējiem pārtopot par darba devējiem;– spēj padziļināti izprast kultūras un mākslas procesus, sekmēt kultūras organizāciju un radošo personu izaugsmi un radošo industriju attīstību Latvijā.KarjeraStudiju programmas absolventi būs speciālisti, kuri spēs piedāvāt daudzpusīgus inovatīvus risinājumus. Absolventi varēs strādāt radošo industriju, kultūras, mākslas, dizaina, uzņēmējdarbības jomās un tām radniecīgās nozarēs, spēs paši veidot jaunus produktus un pakalpojumus, dibināt uzņēmumus, piedalīties starta-uzņēmējdarbībā, strādāt radošo industriju uzņēmumos un kultūras organizācijās, organizēt projektus un pasākumus, atbalstīt radošo personu karjeru veidošanu, sekmējot kultūras, un radošo industriju attīstību dažādos sektoros. Programmas absolventi spēs arī veikt pētījumus nozarē, lai veidotu sabiedrībā izpratni par radošo industriju nozīmi.Studiju vispārīgie un atbilstošās nozares studiju priekšmeti nodrošinās plašu redzesloku, starpdisciplināras kompetences, kā arī veidos pamatu turpmākām studijām maģistrantūrā.

Studiju programma sagatavo speciālistus atbilstoši iegūstamās kvalifikācijas prasībām darbam ar daudzveidīgām klientu grupām, sekmējot katra indivīda dzīves kvalitāti. Balstoties katra studenta individuālajās studiju vajadzībās, studiju programma orientēta studiju satura apguvē pēc moduļu sistēmas un dodot iespēju studējošajiem pētniecisko darbu izstrādē pētīt un analizēt Latvijas un pasaules kontekstā aktuālas tēmas, nodrošinot profesionālās identitātes attīstību mūžizglītības kontekstā.MērķisNodrošināt uz holistisku un ilgtspējīgu attīstību virzītas sociālajām vajadzībām, kas sekmē iedzīvotāju dzīves kvalitāti, atbilstošas profesionālā bakalaura sociālajā darbā studijas, sagatavojot profesionāli izglītotus, radošus, motivētus un konkurētspējīgus gan Latvijas, gan Eiropas darba tirgū profesionāļus sociālā darba veikšanai, spējīgus īstenot sociālā darba vērtībām atbilstošus sociālos pakalpojumus.Uzdevumi- veicināt izpratnes veidošanos par:* sociālo problēmu būtību, to rašanās cēloņiem un attīstību;* sociālās politikas saturu un tās pilnveidošanas principiem;* labklājības sistēmu: pamatprincipiem, darbības mērķiem, sistēmas pamatelementu funkcionēšanu;* sociālā darba būtību;* sociālā darba pieejām un modeļiem Latvijā un pasaulē;* sociālā darbinieka profesionālo darbību dažādos līmeņos.- attīstīt profesionālās iemaņas, nodrošinot vispusīgas diferencētu prakšu iespējas, veicinot sociālajam darbiniekam nepieciešamo diagnostisko, metodisko, sociālo, analītisko u.c. prasmju veidošanos;- aktivizēt studentu zinātniski pētniecisko darbu, integrējot dažādu zinātņu teorētiskās nostādnes sociālā darba praksē;- sniegt atbalstu studentu personības pašrealizācijai un profesionālās identitātes attīstībai mūžizglītības kontekstā;- veicināt piederības izjūtu vienotai Eiropas izglītības telpai un prasmi konstruktīvi izvērtēt tās vides dažādību.Studiju rezultātiStudiju programmas absolvents:- izprotot sociālo problēmu cēloņus un to ietekmi uz sabiedrības locekļu dzīves kvalitāti daudzveidīgajā vidē, spēj diagnosticēt problēmu, patstāvīgi pieņemt lēmumus, plānot un modelēt uz pozitīvu rezultātu orientētu profesionālo darbību un nosakot prioritātes, izstrādāt priekšlikumus un, savas kompetences ietvaros, realizēt intervences un citus pasākumus šo problēmu risināšanai mikro, mezo un makro līmenī;- spēj organizēt sociālo resursu sistēmu piesaisti indivīdu, sociālo grupu un kopienu sociālo problēmu risināšanā un nodrošināt sociālā darba procesa sasaisti ar sabiedrības sociālajām vērtībām un profesijas ētiskajām normām, vienlaikus integrējot dažādu zinātņu teorētiskās un metodiskās nostādnes sociālā darba praksē darbam ar indivīdu, grupu, kopienu un/vai sabiedrību;- pārzina Latvijas Republikas un starptautisko likumdošanu sociālās drošības un cilvēktiesību jautājumos un spēj to pielietot profesionālajā darbībā;- spēj patstāvīgi pieņemt lēmumus, veidot starpprofesionāļu komandu, plānojot un modelējot uz pozitīvu rezultātu orientētu profesionālo darbību, atbilstoši prioritātēm un grupu darba organizācijas pamatprincpiem;- ir pašmotivēts un ieinteresēts savas profesionālās kompetences pilnveidei tālākizglītībā un karjeras veidošanā, spēj kritiski izvērtēt savu profesionālo darbību problēmu risināšanā un nepieciešamības gadījumā operatīvi veikt izmaiņas;- prot pielietot studiju procesā apgūtās sociālā darba vadīšanas, plānošanas un administrēšanas iemaņas, kā arī pielietot informācijas un komunikāciju tehnoloģijas, zinātniskos avotus sociālās labklājības jomā, sabiedrībā notiekošo procesu izpētei, datu apkopošanai, analīzei un mērķtiecīgai saziņai;- spēj novērtēt sociālās politikas efektivitāti, sabiedrības vajadzībās balstītu sociālo pakalpojumu kvalitāti.KarjeraStudiju programmas absolventi pēc studiju programmas satura apguves var strādāt valsts (valsts sociālās aprūpes centri, izglītības iestādēs (programmas ietvaros iespējams apgūt ar pedagoģiju saistītu studiju programmas daļu vismaz 6 ECTS apjomā) institūcijās vai pašvaldību institūcijās (sociālie dienesti un to pakļautībā esošās institūcijas), vai nevalstiskajā sektorā (biedrības, apvienības, nodibinājumi u.c.).

Studiju programma sagatavo speciālistus atbilstoši iegūstamās kvalifikācijas prasībām darbam ar daudzveidīgām klientu grupām, sekmējot katra indivīda dzīves kvalitāti. Balstoties katra studenta individuālajās studiju vajadzībās, studiju programma orientēta studiju satura apguvē pēc moduļu sistēmas un dodot iespēju studējošajiem pētniecisko darbu izstrādē pētīt un analizēt Latvijas un pasaules kontekstā aktuālas tēmas, nodrošinot profesionālās identitātes attīstību mūžizglītības kontekstā. MērķisSagatavot sociālā darba speciālistus ar augstām profesionālajām un starpkultūru kompetencēm, kuri, vadoties pēc sociālā darba un citu sociālo zinātņu mūsdienu teorijām, spēs kompleksi vērtēt personas, grupas, sabiedrības sociālās vajadzības, pētīt un risināt problēmas, kas rodas to mijiedarbībā, veicināt pozitīvas dzīves kvalitātes pārmaiņas, stiprināt personas spējas, sniedzot sociālās rehabilitācijas pakalpojumus, vadīties pēc ētiskajiem profesionālās darbības principiem, humānajām vērtībām, kā arī pastāvīgi reflektīvi vērtēt savu profesionālo darbību, būs spējīgi konkurēt mainīgos sociālekonomiskajos apstākļos un motivēti mūžizglītībai un profesionālajai izaugsmei.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi:- nodrošināt studējošiem zināšanu apguvi un izpratnes attīstību sociālajā darbā, sociālajā rehabilitācijā, psiholoģijā, sociālā darba metodikās, kas rada iespēju iegūt RTA otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības standartam un profesijas standartam atbilstošu 6.līmeņa profesionālo kvalifikāciju “Sociālais darbinieks”;- radīt apstākļus studentiem apgūt sociālo problēmu identificēšanas un sociālās palīdzības sniegšanas metodikas un tehnoloģijas dažādu mērķgrupu pārstāvjiem;- attīstīt prasmes veikt sociālā darbinieka funkcijas jebkura veida sociālās aprūpes iestādēs, pašvaldību institūcijās u.c. atbilstoši profesijas standartam, t.i identificēt sociālās problēmas mikro, mezo un makro līmeņos, sniegt klientam palīdzību un atbalstu sociālo problēmu risināšanā, nodrošinot klienta līdzdarbības iespēju un ievērojot sociālo taisnīgumu, izstrādāt un īstenot preventīvās programmas visos sociālā darba prakses līmeņos; noteikt izpildāmo darbu prioritātes, darboties komandā un plānot, organizēt un vadīt tās darbu, kā arī veikt darbu individuāli;- veidot prasmes izvērtēt sabiedrības sociālos procesus un piedāvāt konstruktīvus priekšlikumus pašvaldībām un valdībai dažādu mērķgrupu sociālo problēmu risināšanai;- pilnveidot studentiem pētnieciskā darba iemaņas un prasmes, palīdzēt studentiem attīstīt sociālo problēmu zinātniskās izpētes prasmi, analizēt un novērtēt sociālo pakalpojumu un sociālās palīdzības kvalitāti, rosinot pētnieciski analītiskai darbībai sociālo procesu jomā;- veicināt studentu radošas, atbildīgas personības attīstību, kas sekmētu viņu pašizglītības vajadzību veidošanos, sekmētu tālākās studijas un mūžizglītību.Studiju rezultātiStudiju programmas absolvents spēj:- parādīt sociālās politikas, sociālās likumdošanas un sociālā darbinieka profesijai raksturīgās zināšanas un šo zināšanu kritisku izpratni;- demonstrēt padziļinātas zināšanas un izpratni par sociālā darba lomu un rehabilitācijas lomu sabiedrības attīstībā, sociālo problēmu risināšanā;- parādīt sociālās labklājības sistēmas pamatprincipu un pamatelementu funkcionēšanas mehānismus, sociāla darba jomas svarīgāko jēdzienu un likumsakarību izpratni;- izmantojot apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu, inovatīvu vai pētniecisku darbību, pamatot lēmumus, un, ja nepieciešams, veikt papildus analīzi, integrēt dažādu jomu zināšanas;- formulēt un kritiski analizēt problēmas sociālās aprūpes un pakalpojumu pieejamībā un kvalitātē, cilvēku ar dažādiem sociāliem, garīgiem, fiziskiem traucējumiem socializācijas procesā;- parādīt izpratni un ētisko atbildību par profesionālās darbības iespējamo ietekmi uz vidi un sabiedrību;- patstāvīgi strukturēt savu mācīšanos, virzīt savu tālāku mācīšanos un profesionālo pilnveidi;- parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā, uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu;- pieņemt lēmumus un rast radošus risinājumus mainīgos vai neskaidros apstākļos sociālā darbinieka profesionālās kompetences ietvaros un rast radošus risinājumus klienta sociālās aktivizēšanas darbā;- patstāvīgi iegūt, atlasīt, analizēt un zinātniski pamatot informāciju un to izmantot, pieņemot lēmumus un risinot problēmas sociālā darba jomā, uzņemas atbildību un iniciatīvu, veicot individuālo sociālo darbu, strādājot starpprofesionāļu komandā;- parādīt izpratni un ētisko atbildību par profesionālās darbības iespējamo ietekmi uz vidi un sabiedrību;- patstāvīgi virzīt savu kompetenču pilnveidi un izvēlēto specializāciju.KarjeraStudiju programmas absolventi pēc studiju programmas satura apguves var strādāt valsts (valsts sociālās aprūpes centri, izglītības iestādēs (studiju programmas ietvaros iespējams apgūt ar pedagoģiju saistītu studiju programmas daļu vismaz 6 ECTS apjomā) institūcijās vai pašvaldību institūcijās (sociālie dienesti un to pakļautībā esošās institūcijas), vai nevalstiskajā sektorā (biedrības, apvienības, nodibinājumi u.c.).

The study programme prepares highly qualified specialists for independent scientific research and practice in road and bridge design, construction and maintenance in Latvia, Lithuania or other countries. The form of study is fulltime studies. The language of the rating of studies and their results will be English. The duration of the studies is 1.5 years. The study programme was developed in light of higher professional education trends in Europe. The study programme is designed to be recognizable in Europe so that students gain both theoretical knowledge and practical skills to be competitive and the corresponding requirements of the labour market. The study programme is being implemented with the help of different study forms: lectures, practical classes and individual literature studies. Semester one classroom lectures will take place at VGTU, semester two – at RTU and the place for semester three lectures, i.e. VGTU or RTU will depend on the selected module by a student. During the studies, students will gain the latest knowledge about the theoretical and practical innovations in road and bridge design, construction and traffic safety for both Latvia and Lithuania, and the world. During the studies, students acquire in-depth knowledge about road pavement construction, bridge nonlinear analysis, road network planning theory, as well as methods of complex road analyses and determination of risk and safety factors in bridge engineering. The study concludes with a Master Thesis.Aim:The general objective of the study programme is to provide a set of theoretical knowledge and practical skills to ensure that students attain the relevant competencies of a master's academic degree.The study programme shall aim at preparing students for independent scientific research activity, providing academic education in order to prepare for further doctoral studies, teaching activities of higher education or practical work in the field of transport infrastructure engineering.

The aim of the study programme is to educate professionals able to understand and implement logistics systems technology, as well as identify, analyse and solve problems in logistics systems and supply chains, related to their design, implementation, operation and management, including logistics information technology and systems, and to develop students' ability to carry out scientific work, participate in local and international projects and continue doctoral studies.

The study programme aims to equip high-performing managers with a versatile and comprehensive skill set, integrating essential knowledge from various business domains. This approach enables professionals to tailor their learning experience, fostering adaptability and expertise necessary to lead, innovate, and drive business transformations within today's technology-driven landscape.

The study programme focused on the development of new materials and the use of modern technologies offers the acquisition of higher level technical education based on skills and competencies. In parallel with in-depth theoretical knowledge, the acquisition of practical skills is promoted not only in scientific institutes in Latvia, but also in manufacturing companies or foreign partner institutions within the ERASMUS+ mobility programmes specializing in “Materials Physics”, “Biomaterials”, “Traditional Inorganic Materials and Nanomaterials”, “Polymer Materials and Composites (including Nanocomposites)”. The study programme includes general study courses on modelling and calculation of physical processes of materials, creation of innovative products and technologies, various study courses of professional specialization, as well as internship, offering students opportunities to create a study plan according to individual interests. Graduates of the study programme will be able to work as technical experts, consultants and engineers in a manufacturing company engaged in materials processing and process modelling, development of new materials and technologies, product design, testing, certification and quality laboratories, as well as participate in innovative product development by founding a start-up company.

The study programme prepares medical physical technology engineers who work in healthcare institutions as equipment operators and managers; in medical equipment distributors and service representative offices; in certification and monitoring institutions; in production, design and research institutions. Medical physical technology engineers know how to design and improve medical equipment, are familiar with their physical and technical principles of operation, production and construction technologies, participate in the selection and installation of equipment and systems used in medicine, organize their regulation, repair, monitoring and testing. Medical physicists working in health care institutions, monitoring and radiation safety institutions are able to plan and monitor radiation technologies, perform patient and staff dosimetry, organize service, monitoring and testing of equipment and systems, provide radiation safety measures.During studies, students learn fundamental engineering study courses, industry theoretical, information technology and professional specialization study courses, as well as humanitarian and social, economic and management study courses. A 25-week internship is planned during the studies.The structure of the study programme consists of: compulsory study courses, limited optional study courses, which include professional specialization study courses, humanitarian and social study courses, languages. The specialized study courses are grouped into modules, providing students with the opportunity to specialize in the following areas: medical equipment, medical physics and nanomedicine, e-medicine, medical electronics, biomechanics and auxiliary technologies, medical materials, medical engineering business. At the end of the studies, students develop a bachelor thesis and an engineering project, obtaining a professional bachelor degree in medical physics and the engineer qualification of a medical physical technologies.

The aim of the study programme is to provide in-debt theoretical knowledge, develop research skills and prepare high-level specialists in the sectors of engineering production and sciences of machines, as well as prepare students for further doctor level studies.After studies, graduates can continue studies in the doctoral programmes or work in companies as leading specialists, for example, in companies engaged in computerized designing, production, adjustment, servicing, and repair of products or mechanical engineering and metal constructions, mechanical equipment, and technical devices, products.

The study programme prepares specialists - engineers who are able to work in the field of development, installation, operation, and research of smart electronic systems.The professional specialization study courses of the study programme are combined in four modules: smart embedded systems, signal processing, and wireless communication systems, analogy and radio frequency (RF) equipment and systems, electronic hardware design. The study program develops students' professional competence in digital and analogue system design, embedded system and field-programmable gate array (FPGA) programming, analogy and discrete signal processing, implementation of modern wireless communication systems, electromagnetic field analysis, and antenna design.

Telecommunication technologies play a key role in our modern information society. Digitalization is here to stay. The ongoing digitalization builds on an efficient communications systems infrastructure. Research on telecommunications systems and networks focuses on the future of the broadband Internet, as well as on new (RoF, 5G, and further) optical fibre, wireless, and multi-service communication systems, which are critical elements of the connected world of the future. Graduates of the telecommunication technologies and networks management specialization will acquire the knowledge and skills required to design, implement and manage telecommunications solutions based on modern technologies.In the field of telecommunications when innovative technologies rapidly develop, the proportion of research work and new, complex solutions in the total work amount increases accordingly; it is connected with processing and transmission of a large amount of information, as well as the necessity of their use in decision adoption. With the rapid change of technologies, the emphasis in the study program is not on any current, topical, specific technology, but on the unifying foundations of these technologies with a view to the future.

During the study process, the students acquire theoretical and practical knowledge and skills needed for the efficient management of a company and its departments. The students develop their skills necessary to work out the company’s strategy, mission and aims taking into consideration interests of the involved parties. Moreover, the students enhance their abilities to plan, predict and manage the rational activity of a company corresponding to the aims set, economic environment and situation in the labour market. Special attention is devoted to promoting innovative and creative thinking in order to ensure necessary competences for new product development.

The study programme was established in 1998 within the framework of the international Nordic-Baltic network of technical universities BALTECH (now NORDTEK) with the aim of providing graduates in engineering and natural sciences with an opportunity to deepen their professional knowledge, and, at the same time, develop managerial competencies, providing a complex understanding of engineering systems and their management. The aim of the study programme is to train highly qualified manager of manufacturing, who may act as intermediary between engineers and economists. Studies are organised in the form of lectures, seminars, project works and discussion groups. Students in this programme acquire knowledge of economics, management, operational research and productions technologies, where then applied to product design and manufacturing organisation, and management of enterprises.Main course offered include: Operations Systems and Strategy, Industrial Product Design, Manufacturing Planning and Control, Applied Intelligent Systems in Industry, Applications of Manufacturing Simulation, Quality Technology and Quality Management, International Industry, Industrial Marketing, Fundamentals of Business Administration. The acquired knowledge creates competitive advantage to the graduates of the programme ensuring great job opportunities both in public and private sector. The graduates of this programme are usually employed in investment planning, industrial marketing companies, or long term corporate developments.

The aim of this study programme is to enable professionals to master systems thinking and engineering sciences and to be able to use, choose, develop and acquire information and communication technology (ICT) solutions that enable enterprise development. Moreover, it is aimed at ensuring that graduates of the programme can design intra- and inter-organisational information systems and are capable of participating in corresponding interdisciplinary and international projects. The study programme is designed according to the best European practice in business informatics programmes, global and regional industry trends. Studies are organised in the form of lectures, seminars, project works and discussion groups. Graduates are qualified to fulfil a range of positions including business architect, information architect, information systems architect, information engineer information systems engineer, systems analyst and designer, business process analyst, engineer, and manager, business analyst, risk manager, requirements engineer, chief information officer, IS manager, business and IT consultant.

The study program is a two-year master study program in financial management (120 ECTS). The offered degree is Master of Science (MSc) in Financial Management. Applicants should be interested in the quantitative analysis of economic, financial and business processes, possess strong analytical abilities and be aware of quantitative methods to apply in any given situation. The study program enables students to acquire necessary knowledge and analytical skills for becoming a professional in the chosen area and forms a basis for a long-term career.

The study programme is the only programme in this field in Latvia, as it includes the acquisition of basic theoretical education in chemistry and chemical technology, acquisition of practical skills in teaching and research laboratories, as well as internship in the speciality. The study programme includes specialization in different fields of chemical technology: Production Technology and Environmental Aspects, Chemistry and Technology of Organic Substances, Chemistry and Technology of Biomaterials, Chemistry and Technology of Polymer Materials, Chemistry and Technology of Inorganic Materials, Analytical Chemistry. Simultaneously to theoretical studies during the elaboration of bachelor thesis and within speciality study courses student acquires research methods and technique, as well as can obtain practical skills at enterprises.Study programme trains specialists for enterprises dealing with processing and manufacturing chemistry, biotechnology and pharmaceutical products, food, cosmetics, fuel, wood, ceramics, textile and building materials, as well as specialists for corresponding research and quality control laboratories, research institutions and commercial companies. Knowledge of chemical technology allows graduates to work in companies of different branches, wherever there is a need for engineering specialists who are familiar with chemical processes, are able to ensure their quality, are able to develop new methods and equipment, create, design and implement new, innovative technologies. Such knowledge is necessary to work in testing, quality control and research laboratories of different products and materials. Graduates intended to research are prepared for further studies in master programmes.

The aim of the study programme is to educate entrepreneurs and managers, paying particular attention to the acquisition of high quality knowledge in the fields of civil construction and real estate development and management, to train specialists not only for scientific and pedagogical work but also for professional work at local governments, public bodies, financial and insurance fields, commercial companies, non-governmental, international and national organizations operating in the fields of civil construction and real estate.

The aim of the study programme is to give academic education in the field of Information and Communication Technologies.

The interdisciplinary study programme for obtaining a professional master's degree in design engineering is based on scientific discovery, the latest technologies and materials creative application in design project solutions to meet user needs, taking into account functional, aesthetic, environmental safety, sustainability and production requirements.Today's young practitioners work in an environment where design is crucial to competitive business and the demand for high-quality design in society is growing, along with the increasing role of latest technologies in every industry and aspect of life. Therefore, it is necessary to continuously identify and integrate new materials, forms, fittings, finishes and technologies in design projects, as well as to cooperate with specialists and production engineers in related fields on a daily basis.

The aim of the study programme is to promote the development and competitiveness of the teaching, management and research skills of students in the field of education and motivate further academic growth. This programme has been developed in co-operation with three partner universities in Latvia. As a result of passing the program, the master students obtain qualifications to continue their academic research in doctoral studies.

The study programme is being implemented in Riga Technical University Faculty of Mechanical Engineering, Transport and Aeronautics Department of Theoretical Mechanics and Strength of Materials, in close cooperation with the eight largest technical universities in Europe. The study programme is implemented in Latvian and English, and its duration is three years. During the studies, in the first two years the student acquires fundamental knowledge in the fields of mechanics and mechanical engineering from such study courses as “Mathematics”, “Physics”, “General Chemistry”, “Fundamentals of Computer Science”, “Material Science”, “Theoretical Mechanics”, “Resistance of Materials”. The study programme is focused on the acquisition of in-depth knowledge and skills in the use of computer programmes and simulations (are acquired in the third year of the study courses “Numerical Analysis in Engineering Mechanics”, “Machine Dynamics and Strength”, “Methodology and Technique of Design”), which allows graduates to work in both local and international companies that are focused on the production and project management of customer-tailored mechanical equipment, systems or components, as well as to continue their studies in a two-year master's study programme.

The Bachelor study programme focuses on the rapidly changing global economic environment and the opportunities for entrepreneurial activity. Studies are organised in the form of lectures, seminars, project works and discussion groups. By combining theory, practice and continuous assessments students discover how to succeed, either as a professional decision-maker or as an entrepreneur in the business world. Students learn the entire process of starting a business including finding a profitable idea, gathering funding and resources, developing a plan, starting the business and managing the business thereafter. The course provides students with the means to identify socially economic process difficulties and the knowledge to create solutions through stimulating their analytical abilities and scientific research skills. Graduates are qualified to work as managers and economists in state offices and institutions, banks and private businesses. Graduates will also be able to start their own business.

The study programme focuses on the preparation of environmental specialists with extensive competence in engineering matters for work in private companies and public bodies. The cross-sectoral approach applied to the implementation of the study programme allows students to make practical use of the knowledge acquired in the theoretical part of the training to analyse and address the current problems of the undertakings/institutions in question, which allows students to integrate into the real working environment as far as possible. The implementation of the study programme focuses on the use of innovative pollution prevention technologies and their comprehensive assessment of sustainable economic development. The learning of skills and knowledge under the study programme is provided by academic and scientific staff at European level (EU experts in the fields of environmental engineering and energy, sustainable management of resources, environmental management), who are involved in the delivery of civil engineering solutions at national and European level on a daily basis.

The programme aims to empower accomplished and forward-thinking managers with the advanced knowledge, strategic insights, and leadership skills necessary to excel in today's dynamic and technology-driven business environment. By offering a rich blend of core business disciplines and handpicked advanced subject combinations, the program equips executives to tailor their learning experience and shape their career trajectories, ensuring they are well-prepared to drive innovation, foster team growth, and lead organizations to success in the ever-evolving global landscape.

The study programme provides knowledge that complies with the requirements of the state standards of the higher professional education and international documents regulating the air transport related professions. The programme provides the level of knowledge required for performing professional responsibilities defined by the International Civil Aviation Organization (ICAO) in compliance with the European Commission Regulation (EC) No 2042/2003. The scope and contents of the study programme comply with the requirements defined by the European Aviation Safety Agency (EASA), Civil Aviation Agency (CAA) of the Republic of Latvia, Ministry of Education and Science of the Republic of Latvia and with the professional standard: Aircraft Maintenance Engineer (PS - 127) with specializations Aircraft Maintenance Mechanical Engineer (2144 - 44) or Aircraft Maintenance Avionics Engineer (2152 - 08).

Modern technologies are complex systems that include elements of different areas: electrical engineering, electronics, mechatronics, adaptive materials, adaptive elements and systems, their regulation, and computer control. This, in turn, requires professionals employed who have knowledge not only of their main field of specialisation and adjacent industries, but also of sectors that seem far and unrelated to the main field, such as medicine or biology. At the same time, skills and competencies are needed to interact with each other. In this context, students and future specialists need knowledge and skills in the interdisciplinary sectors. During the studies, the students get the basic knowledge of theoretical and practical principles of electrical technologies, knowledge in the design of electrical equipment and devices, automation and practical realization of automation systems. The studies provide the knowledge and skills necessary to start practical work and technician, as well as to continue studies at the higher level of academic or professional master studies.

Programmu realizē RTU un Viļņas Ģedimina Tehniskā universitāte (VĢTU) saskaņā ar noslēgto līgumu. Programmas absolventi ir augsti kvalificēti transportbūvju speciālisti, kuri sagatavoti gan patstāvīgai zinātniskās pētniecības darbībai, gan praktiskai darbībai ceļu un tiltu projektēšanā, būvniecībā un uzturēšanā Latvijā, Lietuvā vai citās valstīs. MērķisStudiju programmas vispārīgais mērķis ir nodrošināt teorētisko zināšanu un praktisko iemaņu apguves kopumu, lai studējošie sasniegtu maģistra akadēmiskajam grādam atbilstošu kompetenci.Programmas mērķis ir studējošo sagatavošana patstāvīgai zinātniskās pētniecības darbībai, sniegt akadēmisko izglītību, lai sagatavotu tālākām studijām doktorantūrā, augstskolu pedagoģiskā darba veikšanai vai praktiskam darbam transportbūvju jomā.UzdevumiStudiju programmas vispārīgie uzdevumi:- nodrošināt starptautiskiem standartiem atbilstošu konkurētspējīgu maģistra augstāko izglītību un sagatavot studējošos praktiskam darbam, attīstīt zinātniski pētnieciskā darba iemaņas un veicināt to izmantošanu;- sniegt studentiem vispusīgas zināšanas transportbūvju jomā, veidot speciālista prasmes un attīstīt kompetences atbilstoši darba tirgus formulētajām prasībām;- veicināt interesi par turpmāko izglītošanos un pilnveidošanos, akadēmisko un profesionālo zināšanu papildināšanu;- rosināt studējošo interesi par sabiedrībā notiekošiem procesiem, stimulēt studentu attīstību par pozitīvu, mūsdienīgu, atbildīgu un rīcībspējīgu personību, kas prot patstāvīgi rīkoties un patstāvīgi pieņemt lēmumus;- nodrošināt studiju programmas satura, studiju procesa, zinātniski pētnieciskā darba attīstību un izmaiņas atbilstoši jaunākajām tehnoloģijām un atziņām ceļu un tiltu inženierijas jomā, starptautiskajā praksē, zinātnē un didaktikas praksē;- veicināt akadēmiskā personāla un studentu savstarpējo mijiedarbību zinātniski pētnieciskā darba veikšanā un iegūto rezultātu praktiskā izmantošanā atbilstoši starptautiskajiem standartiem un tendencēm būvniecības nozarē;- veicināt un attīstīt akadēmiskā personāla un studentu starptautisko apmaiņu un dalību projektos.Studiju rezultātiStudiju programmas apguves rezultātā absolvents:- spēj parādīt būvniecības zinātnes nozarei raksturīgās pamata un specializētas zināšanas un šo zināšanu kritisku izpratni, turklāt daļa zināšanu atbilst būvzinātnes nozares augstāko sasniegumu līmenim;- spēj parādīt būvzinātnes nozares svarīgāko jēdzienu un likumsakarību izpratni;- spēj, izmantojot apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu, inovatīvu vai pētniecisku darbību, formulēt un analītiski aprakstīt informāciju, problēmas un risinājumus būvzinātnes nozarē, tos izskaidrot un argumentēti diskutēt par tiem;- spēj patstāvīgi strādāt pie savas profesionālās pilnveides, parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā, uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu, pieņemt lēmumus un rast radošus risinājumus mainīgos vai neskaidros apstākļos;- spēj patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju un to izmantot, pieņemt lēmumus un risināt problēmas, parādīt, ka izprot profesionālo ētiku, izvērtēt savas profesionālās darbības ietekmi uz vidi un sabiedrību un piedalīties attiecīgās profesionālās jomas attīstībāKarjeraMaģistra studiju programma atbilst transportbūvju būvinženiera profesijas standartā izvirzītajām prasībām. Transportbūvju būvinženieris ir kvalificēts speciālists, kurš var projektēt ceļus, tiltus un citas transportbūves, vadīt būvprojektus, uzturēt šīs būves ekspluatācijas kārtībā; var veikt konstrukciju aprēķinus, pārzina būvniecības materiālu tehnoloģiju un būvdarbu vadīšanu; var organizēt un vadīt būvlaukuma resursus profesionālā un no izmaksu viedokļa efektīvā veidā; var veikt būvniecības un ekspluatācijas procesa plānošanu un uzraudzību: pārbaudīt projekta dokumentāciju, plānot visu būvobjekta realizācijā iesaistīto dalībnieku darbu un būvdarbu veikšanas kārtību, dot nepieciešamos rīkojumus padotajiem un būves realizācijas dalībniekiem un pārbaudīt šo rīkojumu izpildi, sekot, lai būvdarbi tiktu veikti atbilstoši būvprojekta, būvnormatīvu un standartu prasībām noteiktos termiņos un to izmaksas iekļautos apstiprinātās tāmes ietvaros; spēj plānot nepieciešamos pasākumus kvalitātes nodrošināšanai un darba un satiksmes drošībai objektā; spēj sastādīt un kontrolēt būves izpilddokumentāciju; spēj kontrolēt un analizēt darbu izpildi un izstrādāt darbu organizēšanas un veikšanas projektus būvnormatīviem atbilstošā tehnoloģiskajā līmenī, efektīvi un lietderīgi izmantojot resursus; pārzina būvju ekspluatāciju; var veikt zinātniskās pētniecības darbus un izstrādāt jaunas celtniecības inženierzinātņu teorijas un metodes.

RTU un Viļņas Ģedimina Tehniskās universitātes (VĢTU) īstenotā studiju programma sagatavo augstas kvalifikācijas ģeomātikas speciālistus gan patstāvīgas zinātniskās pētniecības, gan praktiskā darba veikšanai Latvijā, Lietuvā un citās valstīs. MērķisMaģistra akadēmisko studiju programmas “Inovatīvie risinājumi ģeomātikā” vispārīgais mērķis ir nodrošināt teorētisko zināšanu un praktisko iemaņu apguves kopumu, lai studējošie sasniegtu maģistra akadēmiskajam grādam atbilstošu, starptautiski atzītu plašu kompetenci.Programmas mērķis ir studējošo sagatavošana patstāvīgai zinātniskās pētniecības darbībai, sniegt akadēmisko izglītību, lai sagatavotu tālākām studijām doktorantūrā, augstskolas darba veikšanai vai praktiskam darbam ģeomātikas jomā, piemērojot inovatīvus risinājumus sarežģītiem tautsaimniecības uzdevumiem, vadoties no mūsdienu tehnoloģiju attīstības tendencēm.Uzdevumi- nodrošināt starptautiskiem standartiem atbilstošu konkurētspējīgu maģistra augstāko izglītību un sagatavot studējošos praktiskam darbam, attīstīt zinātniski pētnieciskā darba iemaņas un veicināt to izmantošanu;- sniegt studentiem vispusīgas zināšanas ģeomātikas jomā, veidot speciālista prasmes un attīstīt kompetences atbilstoši darba tirgus formulētajām prasībām;- veicināt interesi par turpmāko izglītošanos un pilnveidošanos, akadēmisko un profesionālo zināšanu papildināšanu;- rosināt studējošo interesi par sabiedrībā notiekošiem procesiem, stimulēt studentu attīstību par pozitīvu, mūsdienīgu, atbildīgu un rīcībspējīgu personību, kas prot patstāvīgi rīkoties un patstāvīgi pieņemt lēmumus;- nodrošināt studiju programmas satura, studiju procesa, zinātniski pētnieciskā darba attīstību un izmaiņas atbilstoši jaunākajām tehnoloģijām un atziņām ģeomātikas, ģeodēzijas jomās, starptautiskajā praksē, zinātnē un didaktikas praksē;- veicināt akadēmiskā personāla un studentu savstarpējo mijiedarbību zinātniski pētnieciskā darba veikšanā un iegūto rezultātu praktiskā izmantošanā atbilstoši starptautiskajiem standartiem un tendencēm būvniecības nozares ģeomātikas apakšnozarē;- veicināt un attīstīt akadēmiskā personāla un studentu starptautisko apmaiņu un dalību projektos.Studiju rezultāti• spēj parādīt būvniecības zinātnes nozares ģeomātikas apakšnozarei raksturīgās pamata un specializētas zināšanas un šo zināšanu kritisku izpratni, turklāt daļa zināšanu atbilst ģeomātikas augstāko sasniegumu līmenim;• spēj parādīt būvzinātnes nozares ģeomātikas apakšnozarei svarīgāko jēdzienu un likumsakarību izpratni;• spēj, izmantojot apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu, inovatīvu vai pētniecisku darbību, formulēt un analītiski aprakstīt informāciju, problēmas un risinājumus ģeomātikā, tos izskaidrot un argumentēti diskutēt par tiem;• spēj patstāvīgi strādāt pie savas profesionālās pilnveides, parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā, uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu, pieņemt lēmumus un rast radošus risinājumus mainīgos vai neskaidros dabas apstākļos;• spēj patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju un to izmantot, pieņemt lēmumus un risināt problēmas, parādīt, ka izprot profesionālo ētiku, izvērtēt savas profesionālās darbības ietekmi uz vidi un sabiedrību un piedalīties attiecīgās profesionālās jomas attīstībā.KarjeraSagatavo darbam pašvaldībās, valsts institūcijās, finanšu un apdrošināšanas jomās, komercsabiedrībās, nevalstiskajās, starptautiskajās un nacionālajās organizācijās, kas darbojas ar ģeomātiku saistītajās jomās.

Studiju programma sagatavo speciālistus atbilstoši iegūstamās kvalifikācijas “Mākslas terapeits" prasībām. Studiju laikā apgūst medicīnas un veselības zinātņu, psiholoģijas un konsultēšanas, kā arī izvēlētās mākslas terapijas specializācijas studiju kursus, iegūstot zināšanas un prasmes darbam ar dažāda vecuma pacientiem vai klientiem, kuriem ir fiziskas saslimšanas, psihiski traucējumi vai psiholoģiskas grūtības. Ceturtā daļa no studiju apjoma veido prakse veselības, sociālās aprūpes un izglītības iestādēs. Tā nodrošina iespēju praktizēt iegūtās zināšanas uzreiz pēc to apguves teorētiskajos kursos un panākot, ka attīstās tavas praktiskās iemaņas, kas nepieciešamas patstāvīgam darbam profesijā multiprofesionālas komandas ietvaros vai privātpraksē. Studijas caurvij tēze par pierādījumos balstītu praksi, kas jāpielieto ikvienam, kurš piedalās ārstniecībā, un pētnieciskais darbs visā studiju laikā, kas noslēdzas ar maģistra darba aizstāvēšanu. Nozīmīga studiju laikā ir pašpieredzes attīstīšana, uz savas ādas izmēģinot metodes un tehnikas, kas tiek pielietotas izvēlētajā mākslas terapijas specializācijā, kā arī supervīzijas, kuru laikā studenti gan paši saņem, gan arī sniedz atbalstu, lai sekmētu savu un kolēģu profesionālo izaugsmi. MērķisNodrošināt iespēju apgūt profesionālu izglītību mākslas/mūzikas terapijā, atbilstoši Valsts izglītības standartam un mākslas terapeita profesijas standartam; teorētiski un praktiski sagatavot profesionālās kvalifikācijas līmenim atbilstošus mākslas terapeitus mūzikas terapijā, tādējādi veidojot pamatu turpmākajai profesionālajai darbībai veselības un sociālās aprūpes jomā, speciālajā izglītībā un privātpraksē, un vēlākai sertifikācijai.Uzdevumi- nodrošināt iespēju studējošajiem iegūt profesionālas zināšanas mākslas/mūzikas terapijā, speciālajā pedagoģijā, psiholoģijā un medicīnā, sagatavojot kompetentus speciālistus, kuri spēj adekvāti izprast un efektīvi risināt profesionālos un pētnieciskos uzdevumus sadarbībā ar klientiem/pacientiem un citu nozaru profesionāļiem;- apgūt mūzikas terapijas praktiskās un metodiskās kompetences iz(no)vērtēšanā , muzikālās darbības plānošanā, dokumentācijas veidošanā, izvēloties piemērotākās mākslas terapijas metodes un tehnikas, saskaņā ar klienta/pacienta vajadzībām, izvērtēt un izskaidrot klientam/pacientam mūzikas terapijas procesu un tā rezultātus;- apgūt un pielietot zinātniskās refleksijas spējas mākslas terapeita mūzikas terapijā praksē, pilnveidot pētnieciskā darba prasmes, lai izstrādātu pētījumus izvēlētajā specializācijā, prastu tos kritiski izvērtēt un atspoguļot pētījuma rezultātus;- iegūt iemaņas mūzikas terapijas darba organizācijā, pārvaldē, komunikācijā un multiprofesionālas komandas darbā;- veicināt studentu kā topošo mākslas terapeitu mūzikas terapijā motivāciju profesionālajai izaugsmei un sevis pilnveidei tālākizglītībai un mūžizglītībai, attīstot uzņēmību, iniciatīvu, atbildību profesionālajā darbībā.Studiju rezultātiStudiju programmas absolventi spēj:- aprakstīt un izskaidrot medicīniskās, sociālo zinātņu un mākslas koncepcijas, kuras attiecas uz mākslas terapeita praksi mūzikas terapijā;- izvēloties darba metodes/intervences darbā ar dažādām klientu/pacientu grupām, piemērot uz pierādījumiem balstīto praksi mākslu / mūzikas terapijā, un, ja nepieciešams, lietot jaunas pieejas;- izvērtēt un novērtēt mākslu / mūzikas terapijas, atbilstoši specializācijai, izmantošanas efektivitāti klientu / pacientu veselības nodrošināšanā un uzlabošanā, un pamatot izdarītos lēmumus;- patstāvīgi virzīt savu kompetenču pilnveidi un tālāku mācīšanos;- patstāvīgi vai, strādājot multiprofesionālas / interdisciplināras komandas sastāvā, darbā ar dažādām klientu / pacientu grupām individuāli vai grupā, pielietot mūzikas terapijas medicīnisko tehnoloģiju, atbilstoši konkrētajai situācijai un klientu/pacientu vajadzībām;- praksē īstenot ētisko atbildību, izprotot savas darbības iespējamo ietekmi uz indivīdu, grupu un sadarbību.KarjeraStudiju programmas absolventi iegūst profesionālā maģistra grādu veselības aprūpē un mākslas terapeita kvalifikāciju ar specializāciju mūzikas, drāmas, deju un kustību vai vizuālās mākslas terapijā, un kā mākslas terapeiti strādā veselības, sociālās aprūpes vai izglītības iestādēs.

Programma sniedz maģistra profesionālo izglītību pilsētu un reģionu attīstības jomā, sagatavo sociāli atbildīgus un augsti kvalificētus speciālistus, kuru zināšanas, prasmes un kompetences ļauj pieņemt inženiertehniski pamatotus ekonomiskus lēmumus, plānot un koordinēt teritoriju attīstības ekonomiskos un pārvaldības procesus, kā arī veikt pētniecības darbu.MērķisSniegt maģistra profesionālo izglītību ekonomikā, sagatavot sociāli atbildīgus un augsti kvalificētus speciālistus, kuru starpdisciplinārās zināšanas, analītiskās spējas, prasmes un kompetences ļautu risināt reģionu attīstības problēmas mūsdienu urbanizācijas procesa kontekstā.Uzdevumi1. Dot iespēju studējošiem maģistrantūrā iegūt profesionālo maģistra grādu ekonomikā.2. Veidot studiju procesu, lai attīstītu studējošo intelektu un kompetences, veicinātu to izmantošanu studiju procesā un turpmākā praktiskā darbībā.3. Veicināt studējošo analītiskās spējas, sekmēt zinātniskās pētniecības darba prasmju apguvi un pilnveidošanu.4. Radīt nepieciešamos priekšnosacījumus konkurētspējīgu profesionāļu sagatavošanai Latvijas un starptautiskajam darba tirgum.5. Dot studentiem tādu teorētisko un praktisko bāzi, lai viņi spētu sistemātiski piemērot zināšanas un prasmes mikro- un makroekonomikas, reģionālās un pilsētekonomikas jautājumos, risinot sarežģītas ekonomiskas problēmas.6. Attīstīt spēju formulēt mērķus un uzdevumus, pieņemt sociāli un ētiski atbildīgus lēmumus saistībā ar notiekošiem ekonomikas procesiem pasaulē.7. Pēc maģistra grāda iegūšanas dot iespēju turpināt studijas doktorantūrā doktora zinātniskā grāda iegūšanai.Studiju rezultātiStudiju programmas absolventi:1. spēj izprast pilsētu attīstības plānošanas organizācijas principus un reģionu attīstības novērtēšanas kritērijus un metodes;2. spēj izprast ekonomikas attīstības un valsts ekonomiskās politikas problēmas;3. spēj veikt ekonomiskos aprēķinus, kas saistīti ar pilsētu un reģionu ilgtspējīgu attīstību;4. spēj izprast ekonomiskās attīstības faktorus reģionālā mērogā, kā arī saskatīt un novērst iespējamos riskus;5. spēj izprast pilsētu un teritoriju inženiertehniskās infrastruktūras, kā arī transporta plūsmu plānošanas principus;6. spēj novērtēt sociālo un politisko procesu ietekmi uz pilsētu un reģionu attīstību;7. spēj plānot, veidot un izvērtēt budžeta procesu vietējā un reģionālā līmenī;8. spēj īstenot zaļās ekonomikas politiku reģiona un pilsētas ilgtspējīgā attīstībā;9. prot pielietot zinātniski pētnieciskā darba prasmes teritoriju attīstības problēmu izvērtēšanā;10. spēj formulēt mērķus un uzdevumus, kā arī pieņemt sociāli un ētiski atbildīgus lēmumus teritoriju attīstības jomā;11. spēj sagatavot un realizēt vietējos un starptautiskos projektus;12. spēj radoši sadarboties ar klientiem, komersantiem, speciālistiem un strādāt starpdisciplinārās komandās.KarjeraProgramma ietver ekonomikas, vadībzinātnes un inženierzinātņu studiju priekšmetus. Studenti tiek gatavoti strādāt jebkurā tautsaimniecības nozares uzņēmumā vai institūcijā, kuru darbība saistīta ar teritoriju attīstības plānošanas jomu, tāpēc tiem ir jāizprot jautājumi, kas saistīti ar pilsētbūvniecību, tās saimniecību, infrastruktūru un arī sociālām problēmām. Programmas absolventi var ieņemt amatus valsts, pašvaldību un starptautiskās institūcijās, komercsabiedrībās un nevalstiskajās organizācijās.

LATVIJAS KULTŪRAS AKADĒMIJAS UN RĪGAS TEHNISKĀS UNIVERSITĀTES KOPĪGA MAĢISTRA PROGRAMMA.Uzņemšana notiek Latvijas Kultūras akadēmijā. Pieejamas budžeta vietas.Studiju programmas saturu veidojošās tēmas tiek skatītas trīs līmeņos - globālā, organizāciju un individuālā, un studiju kursi organizēti virstēmās. Obligātajā daļā ir ieplānotas trīs virstēmas - “Radošās industrijas”, “Bizness”, “Izaugsmes menedžments”. Ierobežotās izvēles daļā studiju kursi tiek organizēti virstēmās - “Biznesa pamati” un “Mākslas diskurss”, kā arī šo virstēmu kombinācija “Māksla un bizness” no kuriem ir jāapgūst viena, atkarībā no iepriekš iegūtās bakalaura izglītības.Caurviju motīvs ir “izaugsme”, kas tiek skatīta ne tikai ekonomiskā griezumā, bet arī kultūras, sociālā, ētiskā, un personīgā, kas atbilst radošo industriju darbības raksturam. Tas ir komplekss, savieno šķietami pretējas iezīmes, un tam raksturīgie darbības modeļi atšķiras no citām nozarēm raksturīgā. MērķisStudiju programmas mērķis ir sagatavot izaugsmes procesus vadītspējīgus, stratēģiski domājošus, radošus, daudzveidību novērtēt un pielietot spējīgus pārmaiņu līderus.Uzdevumi1. Nodrošināt tādu studiju saturu, kas sniedz padziļinātu izpratni par dažāda līmeņa kultūras un radošo industriju procesiem, lai īstenotu un komunicētu uz izaugsmi vērstas pārmaiņas dažādās sistēmās.2. Īstenot starpdisciplināri integrētu studiju programmu, iekļaujot dažādu izglītību guvušus studējošos, nodrošinot daudzveidīgu perspektīvu izmantošanu studijās un pētniecībā un praktiskās pieredzes analīzē.3. Attīstīt studējošo sadarbības un vadītprasmes radošo industriju ekosistēmas ietvarā, sekmējot studiju satura saikni ar organizāciju izaugsmes problemātiku, to darbības konteksta izpratni stratēģiskai attīstībai.4. Sekmēt studējošo profesionālo un personīgo izaugsmi, izmantojot uz refleksiju un iesaisti vērstas studiju pieejas un veicinot radošās pieredzes izpratni. Studiju rezultāti1. Spēj patstāvīgi formulēt un kritiski analizēt kultūras un radošo industriju procesus un izaicinājumus globālā un vietējā līmenī dažāda tipa organizāciju vadībā, pamatot un komunicēt izaugsmei būtiskus lēmumus un īstenot pārmaiņas dažādās jomās un sektoros.2. Spēj starpdisciplināri integrēt mākslas, humanitāro un sociālo zinātņu teorijas un metodes, sniegt ieguldījumu jaunu zināšanu radīšanā, attīstīt savas pētnieciskās un profesionālās darbības kompetenci.3. Spēj identificēt formālas un neformālas sadarbības iespējas, pilnvērtīgi izmantot un attīstīt tās radošo industriju ekosistēmā, veidot un vadīt starpdisciplināras komandas, radošo industriju organizācijas, sekmēt sadarbībā iesaistīto izaugsmi.4. Spēj patstāvīgi vadīt savu profesionālo un personīgo izaugsmi, reflektēt par savu kompetenču pilnveidi un karjeras mērķiem un izprot saikni ar plašākām radošo industriju attīstības tendencēm.KarjeraStudiju programmā ir iekļauti studiju kursi, kas ļauj attīstīt un izglītot atbildīgus speciālistus radošo industriju jomā. Zināšanas, prasmes un kompetences ļauj veiksmīgi strādāt radošo industriju jomā, veidot un vadīt savu uzņēmumu, kā arī veikt zinātniski pētniecisko darbību.Studiju programmas absolventu starpdisciplinārās zināšanas ļaus padziļināti izprast dažādu sektoru sadarbības iespējas, pārmaiņu nepieciešamību un īstenošanas mehānismus, sekmēs biznesa un kultūras kompetenču pielietojumu attīstības nodrošināšanai.

Inženierprofilu universitāšu apvienībā zinātnē un tehnoloģijā BALTECH darbojas universitātes, kas ir ieinteresētas stabilā Baltijas jūras reģiona augstskolu sadarbībā inženierzinātnēs, tehnoloģijas attīstībā un rūpniecības vadībā: Tallinas Tehnoloģiju universitāte (Igaunija), Rīgas Tehniskā universitāte (Latvija), Kauņas Tehnoloģiju universitāte (Lietuva), Viļņas Ģedimina Tehniskā universitāte (Lietuva), Linšēpingas Universitāte (Zviedrija), Lundas Universitāte (Zviedrija), Karaliskais Tehnoloģiju institūts (Zviedrija). Visās šajās universitātēs tiek īstenota kopīgi izstrādātā starptautiskā maģistrantūras programma «Ražošanas inženierzinības un vadība». Programmas galvenais mērķis – sagatavot augstas kvalitātes jaunos speciālistus, kas būtu spējīgi sekmīgi apvienot tehniskās inženierzinības ar zināšanām ekonomikā un vadībā.MērķisProgrammas mērķis ir veidot un attīstīt studentu kompetenci darbam industriālās inženierijas un vadības jomā, attīstīt profesionālās, radošās un pētniecības prasmes, sagatavojot sociāli atbildīgus starpnozaru speciālistus, kuri spēj nodrošināt dažādu industriju uzņēmumos integrētu un efektīvu sistēmu vadību mainīgos apstākļos, kā arī veikt pētījumus ar pievienoto vērtību.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi ir:• Nodrošināt konkurētspējīgu izglītību ražošanas inženierzinībās un vadībā, sniedzot studentiem vispusīgas zināšanas, attīstot darba tirgum atbilstošas kompetences, veicinot interesi par turpmāko izglītošanos un pilnveidošanos, akadēmisko un profesionālo zināšanu papildināšanu;• Rosināt studentu interesi par sabiedrībā notiekošiem procesiem, veicināt studentu attīstību par pozitīvu, mūsdienīgu, atbildīgu un rīcībspējīgu personību, kas prot kritiski izvērtēt situāciju un patstāvīgi pieņemt lēmumus;• Sekmēt pētniecību un iegūto rezultātu praktisku pielietojumu izmantošanu organizācijās;• Veicināt akadēmiskā personāla, studentu un programmas administrācijas savstarpējo sadarbību studija procesa nepārtrauktai pilnveidošanai un zinātniski pētnieciskā darba veikšanai;• Veicināt studentu un mācībspēku starptautisko mobilitāti un dalību projektos, nodrošināt starptautiskiem standartiem atbilstošu studiju procesu, piesaistot vietējos un ārvalstu mācībspēkus un nozares speciālistusStudiju rezultātiMaģistra akadēmisko studiju programmas „Ražošanas inženierzinības un vadība” absolvents:-Spēj patstāvīgi izmantot apgūtās teorijas un metodes, integrēt dažādu jomu zināšanas, dot ieguldījumu jaunu zināšanu radīšanā veidojot inovatīvas pieejas industriālo sistēmu vadībā, pētniecības vai profesionālās darbības metožu attīstībā-Izprot sarežģītas inženiertehniskās sistēmas un spēj piedalīties to izstrādes un pilnveides procesā un vadīt šo procesu,-Spēj vadīt industriālās sistēmas, analizēt un novērtēt sistēmu efektivitāti un ekonomiskumu, īstenot praksē inženiertehnisko sistēmu vadības un pilnveides metodes, lai sekmētu nepārtrauktu to darbības efektivitātes paaugstināšanu;-Spēj plānot un īstenot industriālās vadības projektus, rosināt un vadīt sistēmas uzlabošanas procesus, noteikt personāla kompetenci un pilnvaras, dodot ieguldījumu jaunu pilnveides risinājumu radīšanā;-Spēj piedalīties organizācijas attīstības stratēģijas veidošanā, nosakot un novērtējot galvenos darbības rezultatīvos radītājus;-Spēj noteikt sarežģītu inženiertehnisko sistēmu darbības iespējamo ietekmi uz vidi un sabiedrību un pārraudzīt sistēmu, , atbilstību normatīvo aktu un piemērojamo standartu prasībām;-Spēj patstāvīgi virzīt savu kompetenču pilnveidi un specializāciju, uzņemties atbildību par personāla grupu darba rezultātiem un to analīzi-Spēj analizēt un interpretēt pētījumu rezultātus, sagatavot un prezentēt pārskatus un publikācijas, diskutēt par industriālo sistēmu izstrādi, ražošanas struktūrvienību integrētu un efektīvu vadību.Programmas apguvi noslēdz gala pārbaudījums, kura sastāvdaļa ir maģistra darba ar industriāli orientētu ievirzi aizstāvēšana, kas apliecina, ka studējošais ir veicis patstāvīgu pētījumu, izdarījis zinātnē balstītus secinājumus vai izstrādājis pētniecībā balstītu radošo darbu.KarjeraProgrammas absolvents var strādāt gan par sistēmu vadības inženieri, ražošanas uzņēmuma vadītāju, ražošanas uzņēmuma struktūrvienības, kas nodarbojas ar sarežģītu inženiertehnisko sistēmu izstādi vai apkalpošanu vadītāju, inženiersistēmu vadības speciālistu uzņēmumos un organizācijās neatkarīgi no tās lieluma, gan arī kā pašnodarbināta persona vai individuālais komersants.

Maģistra studiju programma sagatavo vadošos sociālos darbiniekus, kuri pārzina inovācijas un pamatprincipus, spēj plānot un īstenot pētniecisko darbību sociālās labklājības nozarē. Absolventi ir spējīgi identificēt un analizēt profesionālās darbības izaicinājumus, argumentēti diskutēt ar jomas profesionāļiem un projektēt nozares attīstības perspektīvas. Viņi īsteno demokrātisku, pierādījumos balstītu labas pārvaldības principu iekļaušanu, balstītu ētikas, cilvēktiesību un atšķirīga aizlieguma pamatprincipos. MērķisNodrošināt augstas kvalitātes speciālistu izglītošanu sociālā darba nozarē un tās kompetentā vadībā, attīstot studējošo zināšanu, prasmju, kompetences un attieksmju profesionālo izcilību, kas sekmē ilgtspējīgu attīstību valstī.Uzdevumi- nodrošināt iespēju studējošajiem apgūt profesionālas zināšanas sociālā darba vadībā, psiholoģijā, pētniecībā, sagatavojot kompetentus speciālistus, kuri spēj adekvāti izprast un efektīvi risināt profesionālos un pētnieciskos uzdevumus sadarbībā ar citiem jomas profesionāļiem, klientiem un citās jomās/nozarēs strādājošiem profesionāļiem;- attīstīt sociālā darba vadības kompetences, lai sociālās jomas speciālisti spētu analizēt sociālos procesus to mijiedarbībā, plānot un administrēt sociālā darba resursus, modelēt vai projektēt sociālo problēmu risinājumus, izstrādāt attīstības stratēģijas, tostarp koordinēt sadarbību vietējā, nacionālā un starptautiskā līmenī;- apgūt un pielietot profesionālās darbības refleksijas prasmes sociālā darba vadības praksē, paaugstinot darbības un procesu efektivitāti un pilnveidojot pētnieciskā darba prasmes izaicinājumu identificēšanai izvēlētajā specializācijā un sociālās jomas inovāciju izstrādei;- veicināt studentu kā topošo vadošo sociālo darbinieku motivāciju nepārtrauktai profesionālajai izaugsmei un sevis pilnveidei tālākizglītībai un mūžizglītībai, attīstot uzņēmību, iniciatīvu un atbildību profesionālajā darbībā, vienlaikus veicinot starpinstitucionālo sadarbību ar citām profesijām un nozarēm ar mērķi uzlabot katra indivīda un sabiedrības labklājību.Studiju rezultātiStudiju programmas absolvents:- pārzina pamatprincipus un inovācijas sociālā darba vadībā, stratēģiskajā plānošanā, pārraudzībā, koordinēšanā;- prot plānot un īstenot pētniecisko darbību sociālās labklājības nozarē, sniedzot ieguldījumu profesionālo zināšanu un sociālā darba prakses attīstībā;- patstāvīgi spēj identificēt, formulēt un kritiski analizēt profesionālās darbības izaicinājumus un to risinājumus, argumentēti diskutēt ar jomas profesionāļiem un projektēt jomas/ nozares attīstības perspektīvas;- profesionālajā darbībā īsteno demokrātisku, pierādījumos balstītu labas pārvaldības principu iekļaušanu, sociālās politikas turpmākai pilnveidei, balstoties uz ētikas, cilvēktiesību un atšķirīgas attieksmes aizlieguma pamatprincipiem;- ir pašmotivēti un ieinteresēti savas profesionālās kompetences pilnveidei tālākizglītībā un karjeras veidošanā, spēj kritiski izvērtēt savu profesionālo darbību sociālā darba vadībā, integrējot dažādu jomu teorētiskās nostādnes, dot ieguldījumu jaunu zināšanu veidošanā.KarjeraStudiju programmas absolventi pēc maģistra studiju programmas satura apguves veicina sociālā darba ekspertu profesionālo attīstību, un apgūtās kompetences efektīvas profesionālās darbības īstenošanai sociālās labklājības un veselības aprūpes dienestu sistēmās, kā arī īsteno mērķtiecīgu iesaisti zinātniskajā un akadēmiskajā darbā.

Eiropas kopīgā otrā cikla augstākās izglītības programma stratēģiskajā robežvadībā (https://prd.frontex.europa.eu/wp-content/uploads/ejmsbm_prospectus.pdf) atspoguļo un atbalsta Frontex stratēģisko pieeju, kas vērsta uz augstāko sadarbības un savstarpējās darbspējas standartu attīstīšanu un veicināšanu ES robežās, kā arī profesionālo standartu harmonizēšanu, vienlaikus respektējot dalībvalstu robežsardzes organizāciju daudzveidību.Programma arī aizsargā un veicina pamattiesības robežvadības un robežkontroles darbībās. Tās mērķis ir dot Eiropas robežsardzes vadītājiem iespēju paļauties uz profesionālu spriestspēju un to piemērot, nodrošinot viņiem zināšanas un prasmes, kas balstītas uz atzītiem standartiem un pierādījumiem, kā arī piedāvājot stimulējošu un inovatīvu mācību, mācīšanās un pētniecības vidi.Programma ir izstrādāta, lai vidēja un augsta līmeņa robežsardzes vadītāji visā ES varētu attīstīt Eiropas robežvadības praksi un teoriju, veicināt turpmāku jomas attīstību un bagātināt mācību pieredzi visiem dalībniekiem. Programmas pamatā ir spēcīga vajadzība pēc augstākiem izglītības standartiem robežvadības sektorā, īpaši izglītības, kas koncentrējas uz prasmēm un kompetencēm, kuras iegūtas, risinot problēmas praktiskā profesionālā kontekstā. MērķisSagatavot augsti kvalificētus speciālistus un vadītājus, kas spēj stratēģiski plānot un koordinēt robežapsardzes un iekšējās drošības procesus, vadīt risku analīzi, ieviest inovatīvus drošības risinājumus un nodrošināt efektīvu starpinstitucionālu un starptautisku sadarbību. Mērķis ir tieši saistītis ar studiju virziena pamatkompetencēm – drošības pārvaldību, risku novērtējumu, krīzes vadību un cilvēktiesību ievērošanu valsts drošības struktūrās.UzdevumiProgrammas uzdevumi:- Kopējie mācību standarti: Izstrādāt kopīgus Eiropas mācību standartus robežsardzes darbiniekiem, uzsverot ētisku vadību un apņemšanos ievērot pamattiesības.- Sadarbības pieeja: Tā apvieno ekspertus no dažādām jomām un valstīm, radot bagātīgu mācību vidi, kas veicina sadarbību Eiropas robežu un piekrastes apsardzes kopienā.- Dinamiska mācību vide: Pprogramma veicina pierādījumos balstītas zināšanas un prasmes, nodrošinot, ka dalībnieki ir sagatavoti pieņemt profesionālus lēmumus robežvadības darbībās.Studiju rezultātiKopīgās programmas sasniedzamie studiju rezultāti izstrādāti pamatojoties uz Eiropas nozaru kvalifikāciju sistēmu robežapsardzes jomā (European Sectoral Qualifications Framework for Border Guarding, SQF) 7. līmenī (maģistra līmenis). Šie rezultāti nosaka grāda piešķiršanas nosacījumus un programmas moduļu struktūru.Zināšanas un izpratne par:- plašu ES un starptautiskās tiesību, politikas un procedūru klāstu, kas saistīts ar robežu pārvaldību un starptautisko sadarbību;- kritisku organizācijas attīstības potenciāla izvērtējumu robežsardzes kvalitātes vadības principu kontekstā;- kritisku izpratni par Eiropas kontekstu robeždrošībā stratēģiskā līmenī.Spēja:- efektīvi sazināties daudzprofesionālā un daudzkultūru vidē;- strādāt efektīvi un patstāvīgi, kā arī sadarboties ar citu valstu robežsardzes vadītājiem;- pielietot profesionālās un pētnieciskās prasmes, veicot plašu kritisku saistīto informācijas/ datu analīzi, lai sniegtu pierādījumos balstītus ieteikumus robežsardzes vadības pilnveidošanai Eiropas kontekstā.Atbildība par:- pamattiesību, profesionālo un ētisko standartu ievērošanu un veicināšanu robežsardzes darbībās;- atbilstošu instrumentu un tehniku izmantošanu visu resursu pārvaldībā, maksimāli optimizējot to izmantošanu, vienlaikus līdzsvarojot robežsardzes vadības organizācijas mērķus ar nacionālajām, Eiropas un starptautiskajām ieinteresēto pušu prasībām;- inteliģences vadītu stratēģisku pieeju Eiropas robežu pārvaldībā;- Eiropas sadarbības, harmonizācijas un savstarpējās darbspējas veicināšanu robežsardzes darbībās;- pastāvīgu iesaisti mācību iespējās un profesionālās attīstības veicināšanu visā organizācijā.KarjeraKopīgās programmas absolventi iegūst augsta līmeņa stratēģiskās vadības un analītiskās kompetences (EKI 7), kas ļauj strādāt šādās pozīcijās:- Valsts robežsardzes, Valsts policijas un Iekšlietu ministriju centrālajos aparātos (politikas un stratēģijas plānošanas, analīzes un koordinācijas amati);- Eiropas Savienības institūcijās – Frontex, CEPOL, EASO, Europol, EEAS u.c.;- starptautiskās sadarbības un drošības misijās (EUBAM, FRONTEX kopīgas operācijās, Šengenas novērtēšanas un uzraudzības pasākumos; Starptautiskās Migrācijas politikas attīstības centra projektos);- augstskolās un apmācību centros, kā mācībspēki un eksperti robežpārvaldības un drošības jautājumos.Absolventu nodarbinātības rādītāji kopīgajā programmā pārsniedz 90–95 % viena gada laikā pēc absolvēšanas. Liela daļa absolventu turpina dienestu vadošos amatos, kā arī tiek iekļauti ES ekspertu sarakstos starptautisko misiju vadībai. Kopīgās programmas sociālekonomiskā ietekme ir arī zināšanu pārneses un personāla ilgtspējas veicināšana — absolventi kļūst par instruktoriem, politikas plānotājiem un inovāciju īstenotājiem robežpārvaldības sistēmās.

MērķisSagatavot augsti kvalificētus speciālistus un vadītājus valsts pārvaldes, profesionālo pakalpojumu, veselības aprūpes un ar IT nesaistītās ražošanas nozarēs, kas spēj veikt pētījumus un risināt augstas sarežģītības praktisku problēmu risināšanas pārvaldību informācijas tehnoloģijas, mākslīgā intelekta, kiberdrošības, datortehnikas, elektronikas, telekomunikācijas, datorvadības un datorzinātnes jomās, sekmējot inovatīvu produktu un pakalpojumu radīšanu uzņēmumu/iestāžu resursu un tehnoloģiskās transformācijas efektīvas vadības kontekstā.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi:- attīstīt studentu sistēmisko domāšanu un praktiskās iemaņas, kas nepieciešamas tehniski un ekonomiski pamatotu IKT risinājumu izstrādē un ieviešanā uzņēmumā vai iestādē, kā arī dažāda veida procesu un resursu pārvaldībā;- studiju procesā izmantot gan fundamentālus un klasiskus risinājumus, gan jaunākos sasniegumus informācijas tehnoloģiju, mākslīgā intelekta, kiberdrošības, datortehnikas, elektronikas, telekomunikāciju, datorvadības un datorzinātnes jomās, veicinot studentu patstāvīgo un praktisko iemaņu pilnveidi;- nodrošināt vairāku jomu zināšanu un pieredzes sniegšanu studentiem, sadarbojoties dažādu RTU struktūrvienību mācībspēkiem;- nodrošināt studiju programmas pietiekamu elastību, lai piemērotos mainīgām darba tirgus prasībām un izmaiņām tehnoloģijās;- nodrošināt studiju programmas rezultātu sasniegšanu;- attīstīt sadarbību ar līdzīgām vai tematiski saistītām studiju programmām citās valstīs ERASMUS+ un citu iniciatīvu ietvarā;- rosināt studentos vēlmi piedalīties zinātnisku pētījumu un inovatīvu risinājumu izstrādē un īstenošanā;- sagatavot un motivēt studentus turpmākām studijām doktorantūrā. Studiju rezultātiStudiju rezultāti atbilstoši studiju programmas pīlāriem:1. Viedās tehnoloģijas lēmumu pieņemšanai:- izprot jaunākos sasniegumus mākslīgā intelekta, mašīnmācībā, datu analītikas, lietu interneta jomās;- zina un izprot tehnoloģiju virzītu lēmumu pieņemšanu;- pārzina un spēj pielietot tehnoloģijas procesu efektivitātes nodrošināšanai.2. Attīstība noturībai un ilgtspējai:- zina un spēj pielietot stratēģijas izstrādes un plānošanas metodes, kā arī sistēmu projektēšanas metodes;- pārzina un izprot sistēmu vadības juridiskos, tehniskos, organizatoriskos, biznesa un sociālos aspektus;- izprot ilgtspējību nodrošinošu tehnoloģiju stratēģiskos aspektus.3. Drošība un privātums saistītajās sistēmās:- izprot kiberdrošības un privātuma politikas nepieciešamību un spēj definēt to galvenos darbības virzienus, kā arī iespējamos apdraudējumu un privātuma riskus;- izprot privātuma, juridiskās un drošības izaicinājumus un to iespējamos datu telpu un repozitoriju tehnoloģiskos risinājumus.4. Starpdisciplināra sadarbība:- izprot un spēj identificēt tehnoloģiskos, ētiskos, sociālos, vadības un zinātniskās pētniecības izaicinājumus izvēlētajā jomā (valsts pārvalde, profesionālie pakalpojumi, veselības aprūpe un ar IKT nesaistīta ražošana);- spēj strādāt grupās, prezentēt savu ieguldījumu un argumentēti diskutēt grupas un individuāla darba kontekstā.5. Ētika un atbildīgas inovācijas:- izprot digitālā laikmeta ētikas un juridiskos izaicinājumus, kā arī spēj nodrošināt iekļautību, godīgumu un ētiski pamatotus digitālos risinājumus organizācijās. KarjeraStudiju programmas absolventi var strādāt IT uzņēmumos, valsts un privātās iestādēs, īstenojot progresīvus IKT risinājumus, kā arī konsultējot uzņēmumus digitalizācijas jautājumos. Studiju programmas absolventi ir kvalificēti, lai strādātu šādos amatos: biznesa arhitekts; informācijas arhitekts; informācijas sistēmu arhitekts; informācijas inženieris; informācijas sistēmu inženieris; sistēmu analītiķis un projektētājs; biznesa procesu analītiķis, inženieris vai vadītājs; biznesa analītiķis, risku pārvaldnieks; prasību inženieris; IT nodaļas vadītājs; informācijas sistēmu vadītājs; biznesa un IT konsultants u.c.

The study program envisages the acquisition of theoretical study courses of fundamental nature and specialized study courses of narrow specialization, which are appropriate to the branch, as well as humanities and foreign languages. The contents of study programme study courses are regularly improved by completing the study process with the newest and most effective methods and principles of study process organization. Doctoral students work according to individual work plans developed for each academic year. Pedagogical work is an obligatory part of the plan. To acquire pedagogical skills and experience, the doctoral students of the study programme are involved in the process of teaching by lecturing separate subjects to bachelor students, supervising laboratory, practical and course works, checking and assessing study and examination works.Doctoral students are offered to study abroad for different time periods as a result of which they get additional qualifications of different levels. Study courses of appropriate level and scope, which are acquired abroad, can be equated with and included in the study programme.

The study courses included in the study program make it possible to prepare experts who have developed the skills and work techniques related to the field of mechanical engineering and mechanics, materials science, medical engineering, nanotechnology or environmental engineering, and energy science to the extent that they are able to critically analyze problems, including in research, using innovative solutions. The study program focuses on a comprehensive and systematic approach, where study courses allow you to gain in-depth knowledge and understanding of the place and role of processes and technologies not only in the development of mechanical engineering and mechanics but also in the development of other current economic sectors.Aim:The aim of the study programme is to implement higher-level studies that prepare doctors of science who are highly qualified specialists in such fields of engineering and technology as "Mechanical Engineering and Mechanics," "Materials Science," "Medical Engineering" and "Environmental Engineering." and energy" in the sub-sector "Thermal energy" with an understanding of the latest scientific theories and knowledge, systemic thinking and skills for work in engineering and high-tech companies that are able to solve research and innovation tasks, independently put forward research ideas and conduct independent research, to develop a doctoral dissertation that contributes to the expansion of knowledge mechanical engineering and mechanics or materials science, medical engineering, environmental engineering and energy, or nanotechnology.

The overarching goal of the study programme is to prepare world-class specialists in fields of high-energy particle physics, accelerator technologies and other closely related disciplines, such as particle detector technologies and accelerator physics. During their degree the students will acquire a strong understanding of the theory pertaining to their respective study direction, allowing them to successfully perform scientific research in their field of study. Likewise, students will be given the opportunity to acquire and develop their knowledge in skills that are needed for successfully undertaking their scientific activities, such as computing, programming and computer-aided design skills. The focus of the study programme is on scientific research activities, during which students will be able to acquire, develop and hone all the necessary abilities to continue a successful career in research. Students will also be given an opportunity to spend a prolonged time at an appropriate scientific laboratory, such as a long-term attachment (LTA) at CERN.

The study programme has been designed as a united and optimised professional master programme that is open both to graduates of the professional bachelor programme and graduates of the second-level higher professional study programme. The master programme is aimed at meeting the requirements of electric power systems and networks as well as the power utilities sector of the labour market in the Republic of Latvia and abroad with the necessary specialists.The graduate of the programme will be able to identify the needs of the power sector and to apply smart technologies for economical and efficient use of electric power, integrating the knowledge gained in the study process within the field of modern-day electric power systems.Aim:Training of a new generation of graduates in the fields of electric power networks and systems, recording and monitoring of their operation modes, as well as stability and reliability, by actively implementing smart technologies, namely:• optimal control technologies, applicable to the energy market, as well as to generation, transmission, distribution, consumption, and energy saving;• expertise in energy demand and saving, techniques for efficient use of energy in construction, manufacturing, the primary sector, and transport;• development and integration of various control systems and energy efficiency models.

The study programme ensures the implementation of the doctoral study programme in the telecommunications sub-sector and allows to prepare scientists in fundamental and applied telecommunications engineering. The studies are organized for both academically oriented students and students with professional goals in business, public sector, and industry, who need in-depth knowledge of telecommunications, local and international network management and understanding of future technological solutions for development and implementation in Latvia.Study courses and involvement in research are offered in a variety of telecommunications engineering sub-sectors, including: digital signal processing, digital communications, signal modulation and coding, quantum communications and networking, microwave photonics, integrated photonics, metaphonics, combined fibre-wireless optical communications, high-density fibre optical networks, network design and optimization, wireless communications, sensors, etc.Students are provided with the opportunity to both choose and redefine scientific topics and to carry out the research, development, and perspective innovations needed to achieve significant advances in telecommunications in a scientific and technological plane.

The study programme is the only study programme in this field in Latvia. The study programme envisages training of specialists in chemistry, chemical engineering and materials science for enterprises dealing with processing and manufacturing chemistry, biotechnology and pharmaceutical products, food, cosmetics, fuel, wood, ceramics, textile and building materials scientific institutions and research laboratories. The acquisition of knowledge specific to the specialization and study field of design, synthesis, processing and analysis of substances (organic, inorganic and elementorganic), materials (biomaterials, polymers, inorganic and composite materials) and processes (chemical, materials and environmental technologies) is planned during the study courses and scientific research. In the free elective part, in parallel with the acquisition of theoretical knowledge, an opportunity is given to the students to acquire practical skills in pedagogy, to acquire scientific research methodology and techniques, to participate in scientific seminars and conferences. The progress of doctoral studies will be supervised by an advisory council set up individually for each student. The acquired knowledge in chemistry, chemical technology, materials science and physics will allow the graduate to work in companies of various fields, where leading natural and engineering specialists are required with knowledge of chemical and physical processes, ability to ensure process quality, develop new methods and equipment, create, design and implement new, innovative technologies. Such knowledge is also required when working in testing, quality control and research laboratories for various materials and products.

The study programme has been developed in line with RTU Strategy and requirements of the study field “Architecture and Civil Engineering”. Students develop the envisioned skills and competences under guidance of academic and research personnel with European qualifications, who in their daily work render expert services at the national and international level, as well as highly qualified academic staff with many years of professional experience. The study programme facilitates the development of the overall education export potential; it is aimed at promoting interest in education in the field of civil engineering. Innovative teaching and learning methods are employed in study programme implementation – special focus is made on the development of practical skills and active use of modern technologies. The language of instruction is English.

Information technologies have a high degree of complexity with many challenges requiring advanced knowledge and problem-solving and skills. Computer science and information technology doctoral study programme prepares professionals with in-depth knowledge in computer science, information technology, computer control and applied mathematics, who are able to perform scientific research leading to new scientific discoveries, to develop innovative digital technologies and to optimize implementation of digital technologies in practice. The study programme focuses on transferable research skills, advanced software engineering, intelligent systems, simulation, big data technologies, computer visions, computer networks and mathematical modelling.

The students of the study programme master compulsory, specialization and free choice study courses individually under the supervision of a responsible professor during the first two years of the study programme. The aspects of computer control of electrical technologies within the different branches of the state economy are under consideration within these study courses. During the second two years of the study programme, the students develop research work in the field of a selected scientific problem. The research is completed with the presentation of doctor thesis and its open defence at Promotional Board P-14 obtaining PhD diploma.

The four-year doctoral study programme includes: compulsory (22 CP), compulsory elective (32 CP) and free elective study courses (9 CP), as well as scientific work (225 CP). Compulsory study courses provide knowledge in one of the current basic directions of electronics - solid state electronics, signal processing theory and electrodynamics, in order to be able to study the chosen specialization at the highest level and perform scientific work in the chosen direction. Specialization study courses provide in-depth (compared to master's and bachelor's) knowledge in the chosen field of electronics. These include Scientific Seminars (6 CP), in which doctoral students must demonstrate the ability to independently acquire and critically evaluate one of the current problems of electronics, new technologies, measurement and calculation methods, as well as to develop and improve their presentation skills. The largest amount of the study programme consists of scientific work, during which a solution must be found to the formulated scientific problems. Research results should be presented at scientific conferences and reflected in the scientific literature. The scientific work ends with the preparation and defence of the doctoral thesis in the doctoral council.

The study programme provides the knowledge and skills necessary to the independent development of research works in architecture, urban planning, landscape architecture and the preservation of cultural monuments. Doctoral degree allows also to apply for a professorship at universities.Aim:The study programme aim is to supplement knowledge, skills and abilities gained in the previous level studies to independent research work in architecture and urbanism, as well as to prepare for independent research and teaching activities.

Kopīgā doktora studiju programma “Valodu un literatūras apguve” ir trīsgadīga studiju programma zinātnes grāda ieguvei – zinātnes doktors (Ph.D.) humanitārajās un mākslas zinātnēs – pēc sekmīgi aizstāvēta promocijas darba. Studijas iespējamas latviešu un angļu valodā. Studiju programma ietver trīs izvēles apakšprogrammas – valodniecības studijas, literatūras un kultūras studijas, kā arī tulkojumzinātnes studijas. Kopīgo doktora studiju programmu īsteno Rīgas Tehniskās universitātes Liepājas akadēmija kopā ar Daugavpils Universitāti un Ventspils Augstskolu. MērķisStudiju programmas mērķis – sagatavot profesionālus zinātniekus valodniecības, literatūrzinātnes un tukojumzinātnes jomā ar augstu pētniecisko potenciālu, kuri, izstrādājot oriģinālu un aktuālu pētījumu izvēlētajā studiju programmas apakšprogrammā, rada jaunas zināšanas un produktīvi izmanto starpdisciplināru pieeju, ir kompetenti izvirzīt un risināt mūsdienu valodniecības, literatūrzinātnes un tulkojumzinātnes svarīgākās problēmas, attīstot un nostiprinot Latvijas zinātnisko potenciālu; plašāk tas nozīmē dalību Latvijas un Eiropas intelektuālās elites veidošanā, kā arī spēju ietekmēt iepriekšminēto zinātnes nozaru attīstības virzienu un prioritāšu noteikšanu.Apakšprogrammas „Valodniecība” mērķis – sagatavot profesionālus zinātniekus valodniecības jomā ar augstu pētniecisko potenciālu, kuri, izstrādājot oriģinālu un aktuālu pētījumu, rada jaunas zināšanas un produktīvi izmanto starpdisciplināru pieeju, ir kompetenti izvirzīt un risināt mūsdienu valodniecības svarīgākās problēmas, attīstot un nostiprinot Latvijas zinātnisko potenciālu.Apakšprogrammas „Literatūrzinātne un kultūrstudijas” mērķis – sagatavot profesionālus zinātniekus literatūrzinātnes un kultūrstudiju jomā ar augstu pētniecisko potenciālu, kuri, izstrādājot oriģinālu un aktuālu pētījumu, rada jaunas zināšanas un produktīvi izmanto starpdisciplināru pieeju, ir kompetenti izvirzīt un risināt mūsdienu literatūrzinātnes svarīgākās problēmas, attīstot un nostiprinot Latvijas zinātnisko potenciālu.Apakšprogrammas „Tulkojumzinātne” mērķis – sagatavot profesionālus zinātniekus tulkojumzinātnes jomā ar augstu pētniecisko potenciālu, kuri, izstrādājot oriģinālu un aktuālu pētījumu, rada jaunas zināšanas un produktīvi izmanto starpdisciplināru pieeju, ir kompetenti izvirzīt un risināt mūsdienu tulkojumzinātnes svarīgākās problēmas, attīstot un nostiprinot Latvijas zinātnisko potenciālu.UzdevumiLai sasniegtu kopīgās doktora studiju programmas mērķi, tiek īstenoti šādi uzdevumi:- nodrošināt kvalitatīvu zināšanu apguvi par mūsdienu valodniecības, literatūrzinātnes un tulkojumzinātnes aktuālajām teorētiskajām un metodoloģiskajām problēmām, iekļaujot tās starpdisciplinārā kontekstā;- attīstīt doktorantu prasmes un kompetenci, kas dos viņiem iespēju veikt patstāvīgus, zinātniskās atziņās un metodēs balstītus projektus un zinātniskus pētījumus, producējot jaunas zināšanas un gūstot zinātnes nozares starptautiskajiem standartiem atbilstošus sasniegumus;- nodrošināt kvalificētu vadību doktorantu zinātniskajam darbam, veicinot akadēmiskā personāla zinātniskā darba pieredzes apmaiņu un veidojot pamatus ilgtspējīgas zinātniskās skolas pastāvēšanai un attīstībai;- nodrošināt doktorantiem iespēju savu zinātnisko pētījumu rezultātus un teorētiskās atziņas prezentēt starptautiskās zinātniskās konferencēs un publicēt zinātniskos izdevumos;- veicināt doktorantu izpratni un kompetenci zinātniskās un akadēmiskās karjeras veidošanā, orientējoties uz sadarbību ar potenciālajiem darba devējiem un komersantiem;- iesaistīt doktorantus internacionalizācijas procesā, piedāvājot daudzveidīgas sadarbības un mobilitātes iespējas Latvijā un pasaulē.Visām studiju programmas apakšprogrammām ir vienoti uzdevumi.Studiju rezultātiStudiju programmas “Valodu un literatūras studijas” sasniedzamie rezultāti:Zināšanas:- pārzina un izprot lingvistiskā un literārā procesa likumsakarības un galvenās paradigmas, aktuālās zinātniskās teorijas un atziņas; pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes valodniecības, literatūrzinātnes un tulkojumzinātnes nozarē un dažādu pētniecības jomu saskarē;- izprot valodniecības, literatūrzinātnes un tulkojumzinātnes pamatjēdzienus, brīvi un produktīvi operē ar zinātnisko terminoloģiju latviešu, angļu u. c. ar pētījumu saistītajās valodās; pārvalda specializētas zināšanas izvēlētajā pētniecības jomā atbilstoši konkrētās zinātnes nozarei un ar pētījuma tematu saistīto blakusnozaru svarīgākajām atziņām;- izprot humanitāro un sociālo zinātņu starpdisciplināro saistību, kā arī humanitāro zinātņu ekonomisko un tautsaimniecisko kontekstu.Prasmes:- patstāvīgi formulē un kritiski analizē sava pētījuma problēmu un aktualitātes, izvērtē un izvēlas vai patstāvīgi izstrādā zinātniskajam pētījumam atbilstošas metodes un metodoloģisko stratēģiju; interpretē pētījuma rezultātus plašākā kontekstā, tādējādi sniedzot ieguldījumu zināšanu robežu paplašināšanā un/vai piešķirot jaunu izpratni esošajām zināšanām, to lietojumam praksē; īsteno oriģinālu pētījumu, kura daļa ir reprezentēta starptautiski citējamās publikācijās;- pieņem zinātniski pamatotus lēmumus pētniecisko problēmu risinājumā, kritiski vērtē savus un citu pētījumus, prezentē un argumentē savu viedokli, par savu pētniecības jomu komunicējot zinātniskajā kopienā un sabiedrībā; iesaistās starptautiskas nozīmes pētniecisku projektu īstenošanā un produktīvi darbojas disciplinārās un/vai starpdisciplinārās pētnieku grupās;- integrē zinātnisko pētījumu rezultātus studiju kursos augstskolā dažāda līmeņa (bakalaura, maģistra) studiju programmu studentu zinātnisko darbu vadīšanā, zinātnes popularizēšanas pasākumos u. c.Kompetence:- publisko sava pētījuma rezultātus nacionālajās un starptautiskajās zinātniskajās konferencēs, semināros un publicē rezultātus starptautiski citējamos izdevumos;- patstāvīgi paaugstina savu zinātnisko kvalifikāciju, interesējoties par aktuālajām tendencēm valodniecībā, literatūrzinātnē un tulkojumzinātnē; piedāvā inovatīvas idejas pētnieciskajiem projektiem, iesaistoties to izstrādē un pieteikšanā atbilstošās programmās un fondos; vada pētniecisko darbību pētniecības organizācijās, tādējādi turpinot attīstīt progresu izvēlētajā pētniecības jomā akadēmiskā un/vai profesionālā kontekstā;- patstāvīgi vada pētnieku kolektīvu, darba grupu atbilstošajā zinātnes apakšnozarē, organizē savu pētniecisko darbību saskaņā ar zinātnieka ētikas kodeksu; nostiprina un patstāvīgi pilnveido digitālo kompetenci.Apakšprogrammas "Valodniecība" specifiskie sasniedzamie rezultāti:Zināšanas:- pārzina un izprot lingvistiskā procesa likumsakarības un galvenās paradigmas, aktuālās zinātniskās teorijas un atziņas, pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes valodniecībā un dažādu jomu saskarē;- izprot valodniecības pamatjēdzienus, brīvi un produktīvi operē ar zinātnisko terminoloģiju latviešu, angļu un citās ar pētījumu saistītajās valodās; pārvalda specializētās zināšanas izvēlētajā pētniecības virzienā atbilstoši konkrētajai zinātnes apakšnozarei un ar pētījuma tēmu saistīto blakusnozaru svarīgākās atziņas.Prasmes:- patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmu un aktualitātes, izvērtē un izvēlas vai patstāvīgi izstrādā sava pētījuma metodoloģisko stratēģiju, interpretē rezultātus plašākā kontekstā, īstenojot oriģinālu pētījumu, kura daļa ir reprezentēta starptautiski citējamās publikācijās;- komunicē par savu zinātniskās darbības jomu (savu nozari) ar plašām zinātniskām aprindām un sabiedrību kopumā, iesaistās starptautiskas nozīmes pētniecisku projektu īstenošanā, efektīvi sadarbojas disciplinārās un starpdisciplinārās pētniecības grupās;- integrē zinātnisko pētījumus rezultātus studiju kursos augstskolā, dažādu līmeņu (bakalaura, maģistra) studiju programmu studējošo zinātnisko darbu vadīšanā, zinātnes pārneses pasākumos.Kompetence:- patstāvīgi paaugstina savu zinātnisko kvalifikāciju, izzinot aktuālās tendences valodniecībā.Apakšprogrammas "Literatūrzinātne un kultūrstudijas" specifiskie sasniedzamie rezultāti:Zināšanas:- pārzina un izprot literatūras un kultūras procesa likumsakarības un galvenās paradigmas, aktuālās zinātniskās teorijas un atziņas, pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes literatūrzinātnē un dažādu jomu saskarē;- izprot literatūrzinātnes un kultūrstudiju pamatjēdzienus, brīvi un produktīvi operē ar zinātnisko terminoloģiju latviešu, angļu un citās ar pētījumu saistītajās valodās; pārvalda specializētās zināšanas izvēlētajā pētniecības virzienā atbilstoši konkrētajai zinātnes apakšnozarei un ar pētījuma tēmu saistīto blakusnozaru svarīgākās atziņas.Prasmes:- patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmu un aktualitātes, izvērtē un izvēlas vai patstāvīgi izstrādā sava pētījuma metodoloģisko stratēģiju, interpretē rezultātus plašākā kontekstā, īstenojot oriģinālu pētījumu, kura daļa ir reprezentēta starptautiski citējamās publikācijā;- komunicē par savu zinātniskās darbības jomu (savu nozari) ar plašām zinātniskām aprindām un sabiedrību kopumā, iesaistās starptautiskas nozīmes pētniecisku projektu īstenošanā, efektīvi sadarbojas disciplinārās un starpdisciplinārās pētniecības grupās;- integrē zinātnisko pētījumus rezultātus studiju kursos augstskolā, dažādu līmeņu (bakalaura, maģistra) studiju programmu studējošo zinātnisko darbu vadīšanā, zinātnes pārneses pasākumos.Kompetence:- patstāvīgi paaugstina savu zinātnisko kvalifikāciju, izzinot aktuālās tendences likteratūrzinātnē un kultūrstudijās.Apakšprogrammas "Tulkojumzinātne" specifiskie sasniedzamie rezultāti:Zināšanas:- pārzina tulkojumzinātnes aktuālās teorijas un atziņas, pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes tulkojumzinātnē un dažādu jomu saskarē;- izprot tulkojumzinātnes pamatjēdzienus, brīvi un produktīvi operē ar zinātnisko terminoloģiju latviešu, angļu un citās ar pētījumu saistītajās valodās; pārvalda specializētās zināšanas izvēlētajā pētniecības virzienā atbilstoši konkrētajai zinātnes apakšnozarei un ar pētījuma tēmu saistīto blakusnozaru svarīgākās atziņas.Prasmes:- patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmu un aktualitātes, izvērtē un izvēlas vai patstāvīgi izstrādā sava pētījuma metodoloģisko stratēģiju, interpretē rezultātus plašākā kontekstā, īstenojot oriģinālu pētījumu, kura daļa ir reprezentēta starptautiski citējamās publikācijās;- komunicē par savu zinātniskās darbības jomu (savu nozari) ar plašām zinātniskām aprindām un sabiedrību kopumā, iesaistās starptautiskas nozīmes pētniecisku projektu īstenošanā, efektīvi sadarbojas disciplinārās un starpdisciplinārās pētniecības grupās;- integrē zinātnisko pētījumus rezultātus studiju kursos augstskolā, dažādu līmeņu (bakalaura, maģistra) programmu studējošo zinātnisko darbu vadīšanā, zinātnes pārneses pasākumos, praktiskajā tulkošanā.Kompetence:- patstāvīgi paaugstina savu zinātnisko kvalifikāciju, izzinot aktuālās tendences tulkojumzinātnē.KarjeraStudiju programmas beidzēji un zinātnes grāda ieguvēji ir augsta līmeņa speciālisti, kuri var sevi īstenot dažādos humanitāro zinātņu un starpdisciplināros projektos, izdevniecībās, kolēģijās, augstākās izglītības iestādēs, valsts pārvaldē, valodas un kultūras politikas veidošanā.

Absolventu iespējasDoktora studiju programmas mērķis ir sagatavot zinātniekus informācijas tehnoloģijas nozares sistēmu analīzes, modelēšanas un projektēšanas apakšnozarē un veicināt studējošo teorētisko zināšanu, izziņas, kā arī pētniecisko prasmju un pētījumu rezultātu pielietošanu šādās problēmu vidēs: biznesa un tūrisma informācijas sistēmu modelēšana. sistēmiskas reģionālās attīstības plānošana. politiskās sistēmas un sabiedrības pārvaldības modelēšana. loģistikas informācijas un transporta sistēmu modelēšana. ražošanas procesu modelēšana. e-apmācības sistēmu konstruēšana. imitāciju modelēšanas tehnoloģijas pilnveidošana.

Studiju programmas virsmērķis ir sagatavot augstas klases speciālistus augstas enerģijas daļiņu fizikā, paātrinātāju tehnoloģijās un citos ar šiem zinātnes virzieniem cieši saistītos zinātnes virzienos, kā piemēram, daļiņu detektoru sistēmu attīstīšanā un paātrinātāju fizikā. Studiju programma sniegs studentiem spēcīgu teorētisko zināšanu, kas nepieciešamas pētnieciskā darba veikšanai attiecīgajā zinātnes virzienā, bāzi. Tāpat, studentam tiks sniegta iespēja apgūt dažādas papildzināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, šādam pētnieciskajam darbam, kā piemēram, programmēšanas un datormodelēšanas prasmes. Studiju programmas laikā studenta fokuss tiks vērsts tieši uz pētniecisko darbu, kura izpildes laikā students iegūs visu nepieciešamo pieredzi, zināšanas, prasmes un kompetences, lai spētu attīstīt tālāku pētniecisko karjeru attiecīgajā zinātnes novirzienā. Studentam tiks sniegta iespēja pavadīt laiku atbilstošā laboratorijā, kā piemēram, CERN, uzturoties tur ilga laika komandējumā (ILK). MērķisStudiju programmas galvenie mērķi ir: sagatavot starptautiski konkurētspējīgus pētniekus darbam universitātēs un pētnieciskajās laboratorijās, kā arī augsti kvalificētu un inovatīvu darbaspēku kopumā; sniegt Latvijā citādi nepieejamas iespējas pētnieciskajam darbam augstas enerģijas fizikā un paātrinātāju tehnoloģijās, tādējādi nodrošinot pretsvaru intelektuālā potenciāla aizplūšanai no valsts; audzēt Latvijas zinātnisko kapacitāti augstas enerģijas fizikas un paātrinātāju tehnoloģiju pētniecībā, kā arī dabaszinātņu un inženierzinātņu kapacitāti kopumā.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi:- sagatavot spēcīgus speciālistus augstas enerģijas daļiņu fizikā un paātrinātāju tehnoloģijās;- nodrošināt studējošajiem tādu pieredzi, lai tie būtu konkurētspējīgs darba spēks gan zinātnē, gan ārpus tās;- stiprināt zinātniskās pētniecības kvalitāti Latvijā, kā arī stiprināt Latvijas sadarbību ar CERN.Studiju rezultātiStudiju programmas absolvents:- spēj analizēt iegūto informāciju, kā arī sintezēt no šādas analīzes rezultātā iegūtajām atziņām izrietošas jaunas zināšanas;- spēj identificēt specifiskus, konkrētajam pētniecības darbam nepieciešamus iegūto zināšanu un prasmju aspektus, un veiksmīgi pielietot tos savā pētnieciskajā darbā;- spēj veikt patstāvīgu pētniecisko darbu, noteikt un veikt pētnieciskās darbības, kas nepieciešamas rezultātu iegūšanai un spēja kritisku izvērtēt iegūto rezultātu kvalitāti;- spēj patstāvīgi atrast tālāku zināšanu un prasmju iegūšanai nepieciešamos informācijas avotus un pielietot tos;- spēj apkopot un prezentēt iegūtās zināšanas, atziņas un prasmes; spēja komunicēt savas pētniecības nepieciešamību dažādu līmeņu auditorijai;- spēj adekvāti pielietot un inkorporēt citu pētnieku iegūtās atziņas savā pētnieciskajā darbā, palīdzēt un atbalstīt citu pētnieku darbu attiecīgajā zinātnes nozarē, atbalstīt un sniegt padomu zinātnes nozares attīstībā valstī.KarjeraStudiju programmas absolventi var strādāt kā augstas kvalifikācijas eksperti ārkārtīgi dažādās nodarbinātības jomās. Absolventiem būs augstas datu apstrādes un analīzes prasmes, kā arī prasmes programmēšanā un/vai datormodelēšanā. Absolventi būs pievilcīgs darba spēks zinātniskajām institūcijām vietējā un vispasaules mērogā.

RTU LA un RISEBA kopīgi realizētajā akadēmiskā doktora studiju programmā “Mediju māksla un radošās tehnoloģijas” uzsvars tiek likts uz radošās praksēs balstītu mākslas pētniecību un digitālo tehnoloģiju transformējošo potenciālu, piedāvājot akadēmiski padziļinātas studijas digitālo tehnoloģiju izmantošanā dažādās mediju vidēs, immersīvajās platformās un audiovizuālajās mākslās. Tā sekmē oriģinālas un neatkarīgas pētniecības attīstību, kura iekļaujas starptautiskā kultūras, ekonomiskajā, sociālajā un politiskajā kontekstā, pielietojot pielietot savos radošajos pētījumos jaunākās tehnoloģijas un veidojot profesionālo saikni ar uzņēmējdarbības jomu un radošajām industrijām. MērķisStudiju programmas pamatmērķis: apvienojot abu augstskolu resursus un pieredzi, īstenot kvalitatīvi augstvērtīgu un inovatīvu akadēmiskā doktora studiju programmu humanitāro zinātņu mākslas nozarē, apakšnozarē – mediju māksla un radošās tehnoloģijas, kas nodrošinātu iespēju atbilstoši kvalificētiem doktora studiju kandidātiem nodarboties ar oriģinālu un neatkarīgu pētniecību – jaunu zināšanu radīšanu – digitālo mediju un audiovizuālajā mākslā un inovācijas tehnoloģiju radošā izmantošanā, un kurai ir ietekme uz kultūru, ekonomiku, politiku un sociālo sfēru gan Latvijā, gan ārpus tās.Studiju programmas specifiskais mērķis: sagatavot konkurētspējīgus, uz pētniecību orientētus profesionāļus – māksliniekus, kuri pārvalda daudzpusīgas zināšanas par jaunajām tehnoloģijām, audiovizuālajām mākslām un digitālās kultūras procesiem, kuri ir apguvuši specifiskas prasmes mākslas darbu un inovatīvu mediju produktu radīšanā, zinātniskajā pētniecībā un radošu projektu realizēšanā, un kuri ir konkurētspējīgi mākslas, inovācijas tehnoloģiju un radošo industriju darba tirgū. Iegūtais akadēmiskais grāds ir priekšnoteikums ne tikai veiksmīgai pētnieciskajai darbībai, bet arī akadēmiskajai karjerai augstākās izglītības iestādēs.Uzdevumi- nodrošināt mērķtiecīgu un kvalitatīvu studiju procesu, sniegt studentiem nepieciešamo atbalstu zināšanu un prasmju papildināšanā un pētniecībā, piesaistīt studiju programmai un pētniecībai mediju mākslas un radošo tehnoloģiju jomas profesionāļus un veicināt LiepU un RISEBA mācībspēku profesionālo pilnveidi;- attīstīt mediju mākslas un radošo tehnoloģiju studijām un pētniecībai atbilstošu radošu vidi un piedāvāt daudzpusīgu, starpdisciplināru akadēmisko izglītību, nepārtraukti papildināt materiālo un tehnisko bāzi, un attīstīt sadarbību ar radošajām industrijām un laikmetīgās kultūras organizācijām;- stimulēt studentu radošo potenciālu inovatīvu ideju izstrādē, pilnveidot profesionalitātei un pētniecības darbam nepieciešamās prasmes un iemaņas un piedāvāt daudzpusīgas iespējas pētniecības projektu prezentācijai;- nodrošināt studentiem daudzpusīgas iespējas līdzdarboties partneraugstskolu un partnerorganizāciju sadarbības tīklā un tā iniciētajos projektos, stimulēt mākslas pētniecības projektu integrāciju citās zinātņu nozarēs, kā arī starptautisku atpazīstamību;- nostiprināt izpratni par kultūrā balstītu ekonomiku, sniegt studentiem nepieciešamo atbalstu zināšanu un prasmju papildināšanā un pētniecībā, nodrošinot studentiem iespējas līdzās kultūras projektu vadības prasmei un pieredzei apgūt uzņēmējdarbības zināšanas;- nodrošināt visaugstākā līmeņa zināšanu apguvi studentiem, kuri pēc absolvēšanas var kļūt par ekspertiem, rekomendāciju autoriem un projektu vērtētājiem valsts mēroga, Eiropas Savienības un starptautiskās organizācijās.Studiju rezultātiZināšanas:- pārzina un izprot aktuālākās zinātniskās teorijas un atziņas, pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes mediju mākslas un radošo tehnoloģiju nozarē un dažādu jomu saskarē.Prasmes:- spēj patstāvīgi izvērtēt un izvēlēties zinātniskiem pētījumiem atbilstošas metodes, veic ieguldījumu zināšanu robežu paplašināšanā un dod jaunu izpratni esošām zināšanām un to pielietojumiem praksē, īstenojot būtiska apjoma oriģinālu pētījumu, no kura daļa ir starptautiski citējamu publikāciju līmenī;- spēj gan mutiski, gan rakstiski komunicēt par mediju mākslas un radošajām tehnoloģijām ar plašākām zinātniskajām aprindām un sabiedrību kopumā;- spēj patstāvīgi paaugstināt savu zinātnisko kvalifikāciju, īstenot zinātniskus projektus, gūstot zinātnes nozares starptautiskiem kritērijiem atbilstošus sasniegumus;- spēj vadīt pētnieciskus vai attīstības uzdevumus uzņēmumos, iestādēs un organizācijās, kur nepieciešamas plašas pētnieciskas zināšanas un prasmes.Kompetences:- spēj, veicot patstāvīgu, kritisku analīzi, sintēzi un izvērtēšanu, risināt nozīmīgus pētnieciskus vai inovāciju uzdevumus, patstāvīgi izvirzīt pētījuma ideju, plānot, strukturēt un vadīt liela apjoma zinātniskus projektus, tajā skaitā starptautiskus;- spēj pieņemt zinātniski pamatotus lēmumus problēmu risinājumos un argumentēti aizstāv savu viedokli;- spēj vadīt, koordinēt daudzdisciplināras mediju mākslas un radošo tehnoloģiju komandas un strādāt, sadarbojoties starptautiskā kontekstā;- spēj demonstrēt vērā ņemamu autoritāti, inovāciju, autonomiju, zinātnisko un profesionālo patstāvību un pastāvīgu nodošanos jaunu ideju vai procesu attīstībai darba vai mediju jomas avangardā, ieskaitot pētniecību.KarjeraStudiju programmas absolventi var strādāt kā individuāli mākslinieki un kā augstas kvalifikācijas eksperti dažādās jomās. Absolventi var strādāt kā mācībspēki un pētnieki zinātniskās institūcijās vietējā un pasaules mērogā.

Programmu izstrādājusi Latvijas Universitāte partnerībā ar Daugavpils Universitāti, RTU Liepājas akadēmiju un RTU Rēzeknes akadēmiju. MērķisPilnveidot doktoranta pētniecisko un akadēmisko kompetenci izglītības zinātnēs patstāvīgas un novatoriskas pētnieciskās darbības veikšanai, izglītības zinātņu teoriju pilnveidei un izstrādei, pedagoģiskās prakses uzlabošanai dažādos izglītības līmeņos (no pirmsskolas līdz pieaugušo izglītībai) Latvijas un starptautiskā mērogā, patstāvīgi izstrādājot un publiski aizstāvot promocijas pētījumu, kas satur oriģinālu zinātnisku pētījumu rezultātus un sniedz jaunas zināšanas izglītības zinātnēs.Uzdevumi- īstenot pētniecībā balstītas studijas, sekmējot izglītības zinātņu teorētisko un empīrisko pētījumu metodoloģijas apguvi un izmantošanu pētniecībā, iesaistot doktorantus akadēmiskā personāla vadītajos un citos valsts nozīmes un starptautiskos pētījumos;- attīstīt izglītības zinātnes aktuālos pētījumu virzienus Latvijas, Eiropas, pasaules izglītības zinātņu pētījumu kontekstā, sekmējot jaunu zināšanu radīšanu, pētījumu atziņu aprobāciju un to pārnesi izglītības zinātņu nozares praksē;- sekmēt zinātnisko komunikāciju un doktorantu pētījumu rezultātu prezentēšanu un publicēšanu izglītības zinātnes nozarē atzītos izdevumos Latvijas un starptautiskā mērogā;- organizēt un veicināt doktoranta un zinātniskā vadītāja, doktorantu savstarpējo un akadēmiskā personāla sadarbību zinātnisko pētījumu izglītības zinātņu nozarē veikšanā;- veicināt doktorantu izpratni par zinātnisko un akadēmisko karjeru un pilnveidot akadēmiskajam darbam nepieciešamo pedagoģisko kompetenci;- sadarboties ar citu Latvijas Universitātes fakultāšu doktorantūras studiju programmām un doktorantūras skolām, organizēt kopīgus doktorantu seminārus, piesaistot citu fakultāšu profesorus vieslekcijām, kopīgu pētniecības projektu īstenošanā;- veicināt doktorantu un akadēmiskā personāla mobilitāti un pieredzes gūšanu, sadarbojoties ar ārvalstu universitātēm un starptautiskām pētniecības organizācijām viesprofesoru piesaistē un kopīgu pētniecības projektu īstenošanā, sekmējot vispusīgas un patstāvīgas izaugsmes iespējas Eiropas augstākās izglītības telpas kontekstā.Studiju rezultātiZināšanas:- izprot izglītības zinātņu attīstības vēsturisko pieredzi un aktuālās izglītības zinātņu teorijas un atziņas, to veidošanās kontekstu Latvijā, Eiropā un pasaulē;- izprot teorētiskās un empīriskās pētniecības metodes un metodoloģiju izglītības zinātņu nozarē un saskarē ar citām zinātņu nozarēm, starpdisciplināru pieeju pētniecībā;- izprot izglītības zinātņu nozares pētnieka lomu sabiedrības attīstībā, izglītības problēmu risināšanā salīdzinošās izglītības politikas kontekstā.Prasmes:- sistēmiski analizē, interpretē izglītības zinātnēs saistošos jēdzienus, teorijas un izglītības politikas aktualitātes un pedagoģisko praksi lokālā un starptautiski salīdzinošā kontekstā, patstāvīgi izvērtē un argumentēti izvēlas zinātniskajiem pētījumiem izglītības zinātnēs atbilstošas pētnieciskās metodes;- patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmas dažādos izglītības līmeņos, risina izglītības zinātņu pētniecībā un praksē aktuālas problēmas, lai paplašinātu un dotu jaunu izpratni esošajām zināšanām un piedāvātu pētniecībā balstītus risinājumus profesionālās prakses pilnveidei;- mutiski un rakstiski komunicē un diskutē, pieņem zinātniski pamatotus lēmumus izglītības problēmu risinājumos un argumentēti aizstāv savu viedokli par izglītības zinātņu nozari, rosina un īsteno pētījumos balstītas pārmaiņas Latvijā un starptautiskā vidē.Kompetence:- pamatoti izvirza inovatīvas pētījumu idejas, veic izglītības zinātņu nozarē aktuālu, kompleksu pētniecības problēmu patstāvīgu, kritisku analīzi un izvērtēšanu, dodot ieguldījumu izglītības zinātņu nozares zināšanu paplašināšanā un padziļināšanā un piedāvā perspektīvu skatījumu uz izglītības dažādu aspektu attīstību nākotnē;- patstāvīgi un atbildīgi plāno, strukturē un vada zinātniskus projektus, tai skaitā starptautiskus, veic izglītības zinātnē nozīmīgus pētījumus, ievērojot ētisko atbildību par izglītības zinātņu iespējamo ietekmi uz izglītības un sabiedrības savstarpējām attiecībām, sekmē inovāciju ieviešanu zinātnē un pedagoģiskajā praksē;- publicē sava pētījuma rezultātus starptautiski atzītos, tai skaitā, starptautiski citējamos izdevumos Latvijā un ārzemēs, komunicē ar kolēģiem, zinātnieku sabiedrību un sabiedrību kopumā savā zinātniskās un akadēmiskās darbības ekspertjomā, atbildīgi veicina ilgtspējīgu tehnoloģisko, sociālo un kultūras attīstību zināšanu sabiedrībā.KarjeraStudiju programmas absolventu potenciālās nodarbinātības iespējas koncentrējas izglītības sektorā. Plašas darba iespējas rodamas jebkurā institūcijā, kas plāno, transformē un sistēmiski īsteno organizācijas un tās kopienas dalībnieku grupu izaugsmi dažādās mērķtiecīgās profesionālās pilnveides aktivitātēs.

Programma nodrošina sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvi kuģa elektrotehnikā, kas atbilst ietvarstruktūras sestajam līmenim un ir saskaņā ar 2022. gada 8. jūnija Eiropas Parlamenta un padomes direktīvas 2022/993 par jūrnieku minimālo sagatavotības līmeni un 1978. gada Starptautiskās konvencijas par jūrnieku sagatavošanu un diplomēšanu, kā arī sardzes pildīšanu (ar grozījumiem) (turpmāk – STCW konvencija) Kodeksā sagrupēto uzdevumu, pienākumu un atbildības kopumam, kas nepieciešams kuģa ekspluatācijas, drošības uz jūras un vides aizsardzības nodrošināšanai. MērķisSagatavot augstas kvalitātes starptautiskā līmenī atzītu vadības līmeņa speciālistu jūrniecības nozarē, kas spēj veikt inženiertehnisko sistēmu, elektrisko, elektronisko vadības sistēmu, sakaru un datorsistēmu vadību un ekspluatāciju uz kuģiem bez ierobežojumiem, attiecībā uz galveno spēka iekārtu, kā arī spēj veikt tehniskās apkopes un remontu, rūpējoties par kuģa un cilvēku drošību un vides aizsardzību.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi:Sniegt zināšanas par inženiertehnisko, elektrisko un elektronisko vadības sistēmu, sakaru un datorsistēmu teorētiskajām pamatam un ekspluatācijas principiem uz kuģiem. Izmantojot dažādus kursus: elektriskās inženierijas, elektronikas, datorzinātnes, sakaru tehnoloģiju, sistēmu inženierijas un jūrniecības tehnoloģiju kursus.Iemācīt risināt inženiertehnisko, elektrisko un elektronisko vadības sistēmu, sakaru un datorsistēmu vadības, apkopes un remonta uzdevumus uz kuģa, balstoties uz praksi un teorētiskajām zināšanām.Iemācīt risināt situācijas, kas saistītas ar drošības pārvaldību, avārijas novēršanu un reaģēšanu, kā arī vides aizsardzības politiku un praksi, nodrošinot studentiem nepieciešamās zināšanas un prasmes.Iemācīt risināt līderības un vadības uzdevumus, tostarp konfliktu risināšanu, komandas darbu, projektu vadību un citus vadības elementus, lai veicinātu studentu vadības prasmju attīstību.Sniegt zināšanas par attiecīgajām starptautiskajām jūrniecības normām un standartiem, tostarp IMO standartiem, lai nodrošinātu studentu izpratni par starptautiskajiem regulējumiem un prasībām.Dot priekšstatu par kuģu galveno spēka iekārtu vadīšanu, apkopi un remontu, nodrošinot studentiem zināšanas un prasmes šajā jomā.Nostiprināt studentu svešvalodu zināšanas, lai veicinātu efektīvu komunikāciju starptautiskā jūrniecības vidē.Studiju rezultātiStudiju programmas absolventi:- spēj uzraudzīt kuģa elektrisko sistēmu un iekārtu darbību;- spēj uzraudzīt kuģa elektronisko un automātiskās vadības sistēmu darbību;- spēj ekspluatēt kuģa ģeneratorus un elektroenerģijas sadales sistēmas;- spēj ekspluatēt kuģa augstsprieguma sistēmas;- spēj ekspluatēt kuģa datorus un datortīklus;- spēj lietot profesionālo angļu valodu darba pienākumu veikšanā;- spēj lietot kuģa iekšējo sakaru sistēmas;- spēj veikt kuģa elektrisko un elektronisko iekārtu tehnisko apkopi un remontu;- spēj veikt kuģa galvenās enerģētiskās iekārtas un palīgmehānismu automātiskās vadības sistēmu tehnisko apkopi un remontu;- spēj veikt kuģa navigācijas iekārtu un sakaru sistēmu tehnisko apkopi un remontu;- spēj veikt kuģa klāja mehānismu un kravas apstrādes iekārtu elektrisko, elektronisko un vadības sistēmu tehnisko apkopi un remontu;- spēj veikt kuģa sadzīves iekārtu vadības un drošības sistēmu tehnisko apkopi un remontu;- spēj rīkoties ārkārtas situācijās uz kuģa;- spēj ievērot vides piesārņojuma novēršanas prasības;- spēj novērst, kontrolēt un dzēst ugunsgrēku uz kuģa;- spēj izmantot dzīvības glābšanas līdzekļus;- spēj sniegt pirmo medicīnisko palīdzību uz kuģa;- spēj uzraudzīt normatīvo aktu prasību izpildi;- spēj pielietot vadītāja un komandas darba prasmes;- spēj veicināt personāla un kuģa drošību;- spēj veikt kuģa elektromehāniķa darba uzdevumus atbilstoši jūras transporta nozares reglamentējošiem normatīvajiem aktiem, standartiem un to izmaiņā;- spēj lietot valsts valodu;- spēj lietot informācijas un komunikāciju tehnoloģijas;- spēj piemērot matemātikas un dabaszinību principus un paņēmienus;- spēj ievērot sociālos un pilsoniskos principus;- spēj ievērot darba tiesisko attiecību normas;- izprot uzņēmējdarbības un pašiniciatīvas principus;- spēj pilnveidot profesionālo kvalifikāciju.KarjeraKuģa elektromehāniķis var strādāt uz Latvijas, Eiropas Savienības vai citu valstu kuģiem starptautiskajā kuģošanā. Uzreiz var strādāt pār elektromehāniķi (STCW A-III/6) uz jūras transporta kuģiem (tostarp naftas tankkuģiem, sašķidrinātas gāzes tankkuģiem, pasažieru kuģiem, konteinerkuģiem, beramkravu kuģiem, refrižeratorkuģiem utt.), kā arī uz iekšējo ūdeņu kuģiem, piekrastes kuģiem, zvejas kuģiem un citiem kuģiem bez ierobežojumiem attiecībā uz galvenā dzinēja jaudu. Turklāt, atbilstoši pieredzei, iespējams strādāt jūrniecības, kuģu elektroiekārtu remonta, loģistikas un citās nozarēs, kas prasa tehnisko pārraudzību, kā arī krastā par automatizācijas sistēmu inženieri, elektroinženieri. Kuģniecības jomā ir iespējams strādāt arī ka operatīvais personāls, kas ierodas uz kuģa, lai operatīvi to salabot. Arī pastāv iespējā atrast vēju enerģijas ražošanas industrijā. Bakalaura grāds ļauj strādāt pētniecības jomā.

Studiju programma paredzēta speciālistu sagatavošanai ražošanas uzņēmumiem, pētnieciskajām laboratorijām un zinātniskajām iestādēm, kuras savā darbībā izmanto lāzerus. Studiju laikā paredzēta jomai raksturīgo zināšanu apguve par lāzeru darbības procesiem, to veidiem, izmantošanu dažādās tautsaimniecības nozarēs, kā arī strapdisciplināri. Paralēli teorētisko zināšanu apgūšanai students iegūst arī praktiskās iemaņas pētniecības jomā, apgūst zinātniskās pētniecības metodes un tehniku, piedalās zinātniskajos semināros, konferencēs, publicē iegūtos rezultātus.Studiju programmas mērķi:- paplašināt studentu zināšanas par viņu izvēlēto pētniecības jomu (ieskaitot optoelektronikas teorētiskos pamatus un īpašās metodes, kas tiek izmantotas tās izpētei); iespēju iegūt zināšanas par plašāku inženierzinātņu pētījumu jomu, ieskaitot vienu vai vairākus lāzeru pielietojumus, piemēram, ražošanā (metināšana, griešana, termiskā apstrāde, virsmas modifikācija, fotoķīmija), bioloģijā, medicīnā, rūpniecībā un tirdzniecībā, izklaidē un atpūtā, attēlveidošanā, mērīšanā un procesu kontrolē utt.;- attīstīt prasmes zinātniskās literatūras analīzē un zinātnisko rakstu sagatavošanā/rakstīšanā, iegūto rezultātu mutiskā prezentācijā (t.sk. konferencēs), nodrošinot pētījumu rezultātu publicēšanu augsti citējamos zinātniskos žurnālos;- sagatavot speciālistus ar noteiktām pētniecības un analītiskām prasmēm, kuri būtu sagatavoti pēcdoktorantūras pētījumiem augstākās izglītības iestādēs un zinātniskajās institūcijās, vai arī strādātu rūpniecībā – sabiedrisko pakalpojumu ražošanas inženierijas, elektrotehnikas un elektronikas, veselības aprūpes, vides inženierijas, militārās inženierijas u.c. ar lāzertehnoloģijām saistītās sfērās;- sagatavot augsti kvalificētus ekspertus (speciālistus) un pētniekus, kuri spēj radīt jaunas zināšanas nozarē un iegūst starptautiskajiem standartiem atbilstošu zinātnes doktora grādu (Ph. D.).UzdevumiStudiju kursa uzdevumi:- īstenot pētniecībā balstītas studijas, iesaistot doktorantus akadēmiskā personāla vadītajos un citos valsts nozīmes un starptautiskos pētījumos;- attīstīt nozarei aktuālos pētījumu virzienus nacionālā, Eiropas, pasaules pētījumu kontekstā, sekmējot jaunu zināšanu radīšanu, pētījumu atziņu aprobāciju un to pārnesi nozares praksē;- sekmēt zinātnisko komunikāciju un doktorantu pētījumu rezultātu prezentēšanu un publicēšanu nozarē atzītos izdevumos nacionālā un starptautiskā mērogā;- organizēt un veicināt doktoranta un zinātniskā vadītāja, doktorantu savstarpējo un akadēmiskā personāla sadarbību zinātnisko pētījumu veikšanā;- veicināt doktorantu izpratni par zinātnisko un akadēmisko karjeru un pilnveidot akadēmiskajam darbam nepieciešamo pedagoģisko kompetenci;- veicināt doktorantu un akadēmiskā personāla mobilitāti un pieredzes gūšanu, sadarbojoties ar ārvalstu universitātēm un starptautiskām pētniecības organizācijām viesprofesoru piesaistē un kopīgu pētniecības projektu īstenošanā, sekmējot vispusīgas un patstāvīgas izaugsmes iespējas Eiropas augstākās izglītības telpas kontekstā;- attīstīt doktorantu analītiski kritiskās pētniecības iemaņas, integrējot teorētiskās zināšanas lietišķajos pētījumos, problēmu risinājumos. Sagatavot zinātniekus, pētniekus, ekspertus, augsta līmeņa profesionāļus analītiskajam, pētnieciskajam un vadošajam darbam publiskajā un privātajā sektorā. Paaugstināt pētniecības kvalitāti un kapacitāti Latvijā, Eiropā un kopējā pasaules pētniecības telpā.Studiju rezultātiZināšanas (zināšanas un izpratne):- izprot fotonikas (lāzertehnoloģiju) teoriju, zinātniskās atziņas, aktuālās zinātniskās tendences Eiropā un pasaulē, tai skaitā starpdisciplinārā skatījumā;- izprot lāzertehnoloģiju nozīmi tautsaimniecības attīstībā, tehnisku problēmsituāciju risināšanā noteiktās nozarēs, inovāciju attīstībā;- pārzina un spēj argumentēti izvēlēties mūsdienīgas pētniecības metodes, pielāgot esošās un izstrādāt jaunas, balstoties uz starpdisciplināru pieeju pētniecībā;- spēj parādīt lāzertehnoloģiju jomai raksturīgās pamata un specializētās zināšanas un šo zināšanu kritisku izpratni, kas atbilst zinātnes augstākajam sasniegumu līmenim.Prasmes (spēja pielietot zināšanas, komunikācija, vispārējās prasmes):- prot plānot un veikt pētījumus lāzertehnoloģijās, sagatavot publikācijas starptautiski citējamā līmenī, patentu pieteikumus un radīt inovācijas;- spēj dot jaunu izpratni esošajām zināšanām un spēj sintezēt jaunas zināšanas lāzertehnoloģijās un mašīnbūvē, fokusējoties uz to pielietojumu praksē;- spēj parādīt un pamatot zinātnisku pieeju problēmu risināšanā, uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu, tai skaitā sadarboties starptautiskā kontekstā;- spēj gan mutiski, gan rakstiski komunicēt par savu zinātniskās darbības jomu ar zinātnes aprindām un sabiedrību, sniedzot jaunu izpratni par to.Kompetence (analīze, sintēze un novērtēšana):- spēj patstāvīgi un sistemātiski atrast, analizēt un sintezēt informāciju, izmantojot zinātniskās datubāzes, patentus u.c. informācijas avotus;- spēj izvirzīt pētījuma ideju, plānot un vadīt augsta līmeņa nacionālos un starptautiskos zinātniskos projektus;- spēj vadīt pētnieciskos procesus uzņēmumos, risināt inovāciju uzdevumus, izmantojot jaunākās pētniecībā balstītas zināšanas. Spēj paaugstināt zinātnisko kvalifikāciju;- spēj pastāvīgi nodot jaunas zināšanas studējošajiem, demonstrēt zinātnisko un profesionālo patstāvību.KarjeraPēc doktorantūras studiju beigšanas ir iespēja patstāvīgi veikt zinātnisku darbu vai vadīt darba vai pētnieciskās grupu, kā arī veikt pedagoģisku darbu augstskolā. Studiju programmas absolvents var strādāt kā uzņēmuma vadītājs vai galvenais inženieris jebkurā uzņēmumā, kas nodarbojas ar jaunu produktu izstrādi vai tā uzlabošanu, gan arī kā pašnodarbināta persona vai individuālais komersants. Absolvents var strādāt kā vadošais pētnieks zinātniskajās iestādēs, izpildot nepieciešamās prasības.

Studiju programma sagatavo speciālistus, kuri spēj sniegt profesionālu atbalstu personām ar funkcionāliem traucējumiem, sociālās atstumtības risku vai citiem sociāliem izaicinājumiem. Sociālais rehabilitētājs kopā ar sociālo darbinieku izstrādā rehabilitācijas plānu cilvēkiem, kuri dažādu sociālu, garīgu vai fizisku traucējumu dēļ ir izolēti no sabiedrības, veicina klientu sociālo prasmju veidošanos, stimulē klientu interesi, vēlmi, prasmi un gribu patstāvīgi un pilnvērtīgi dzīvot, nodrošina klientu iesaistīšanos sociālo pakalpojumu izvēlē un saņemšanā, kā arī sociālās rehabilitācijas plāna sastādīšanā un realizācijā. Absolventi būs kompetenti plānot, īstenot un novērtēt sociālās rehabilitācijas pasākumus, veicinot klientu iekļaušanos sabiedrībā un uzlabojot viņu dzīves kvalitāti.Studiju programma atbilst? valsts un Latgales reģiona attīstības prioritātēm (atvērtas, radošas un atbildīgas sabiedrības veidošana), kas akcentē sociālās drošības sistēmas, kuras mazina sociālo atstumtību un nodrošina neaizsargāto iedzīvotāju grupu sociālo integrāciju, attīstību, kvalitatīvu sociālo pakalpojumu, kā arī atbalsta sniegšanu dažādām klientu grupām, nodarbinātības un atpūtas organizēšanu sociāli atbalstāmajiem, sociālā riska ģimeņu un riska grupas bērniem. MērķisIzglītot sociālos rehabilitētājus un sagatavot tos tādai profesionālai darbībai, kas sekmētu vispārējo cilvēktiesību principu ievērošanu valstī un sabiedrībā, un nodrošinātu sabiedrību ar kvalitatīviem sociālās rehabilitācijas pakalpojumiem, tādējādi sekmējot sociāli izolēto grupu iekļaušanos sabiedrībā.UzdevumiStudiju programmas uzdevumi:- veidot un attīstīt studentu prasmes, iemaņas un profesionālās kompetences sociālajā rehabilitācijā;- veidot programmā studējošajiem prasmes pielietot zinātnisko pieeju problēmu risināšanā un veikt pētniecisko darbību, attīstīt jaunrades darba iemaņas un prasmes;- veidot studējošiem prasmes plānot, organizēt darbu savas profesionālās kompetences ietvaros, veikt klienta sociālo prasmju uzlabošanu un jaunu prasmju veidošanas veicināšanu, sociālajā rehabilitācijā sniegto pakalpojumu novērtēšanu un modelēt sociālās rehabilitācijas attīstības virzienus;- nodrošināt studiju programmas satura un studiju procesa pilnveidošanu atbilstoši prasību izmaiņām darba tirgū;- sekmēt pašizglītības vajadzību attīstīšanu tālākām studijām, profesionālajai pilnveidei.Studiju rezultātiStudiju programmas absolvents:1) Zināšanu līmenī:- spēj parādīt zināšanas un izpratni par sociālā darba lomu un rehabilitācijas lomu sabiedrības attīstībā, sociālo problēmu risināšanā;- spēj parādīt sociālās politikas, sociālās likumdošanas un sociālā rehabilitētāja profesijai raksturīgās zināšanās un šo zināšanu kritisku izpratni;- spēj parādīt sociālās labklājības sistēmas pamatprincipu un pamatelementu funkcionēšanas mehānismus, sociālā darba jomas svarīgāko jēdzienu un likumsakarību izpratni.2) Prasmju līmenī:- prot izmantojot apgūtos sociālās rehabilitācijas teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu darbību sociālā rehabilitētāja profesionālās kompetences ietvaros;- prot formulēt un kritiski analizēt problēmas: sociālās aprūpes un pakalpojumu pieejamībā un kvalitātē, cilvēku ar dažādiem sociāliem, garīgiem, fiziskiem traucējumiem socializācijas procesā;- prot patstāvīgi strukturēt savu mācīšanos, profesionālo pilnveidi, parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā, uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli vai komandā;- prot pielietot atbilstošas sociālās rehabilitācijas metodes, pamatot rezultātus un savus priekšlikumus sociālo rehabilitācijas pakalpojumu pilnveidē.3) Kompetenču līmenī:- spēj patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju un to izmantot, pieņemt lēmumus un risināt problēmas sociālās rehabilitācijas realizēšanā;- spēj pieņemt lēmumus sociālā rehabilitētāja profesionālās kompetences ietvaros un rast radošus risinājumus klienta sociālās aktivizēšanas darbā, ievērojot profesionālo ētiku.KarjeraSociālais rehabilitētājs strādā sociālās labklājības, veselības aprūpes sistēmas institūcijās, sociālo pakalpojumu sniedzēju institūcijās, biedrībās vai privātos uzņēmumos, kuri nodrošina veselības aprūpes, rehabilitācijas un sociālās rehabilitācijas pakalpojumus.Absolventiem ir iespēja izvēlēties un specializēties sociālās rehabilitācijas pakalpojumu sniegšanai noteiktai mērķa grupai – bērniem, senioriem, personām ar invaliditāti u.c.