Daugavpils University

The aim of the ABSP “Language and Culture Studies” is to provide students with an understanding of the most important concepts and regularities of English / Latvian / Russian linguistics, literary studies, culture studies, integrated acquisition of theoretical knowledge, practical and research skills, achieving the learning outcomes specified in the study programme, which correspond to the Level 6 knowledge, skills and competence of the European qualification framework specified in the classification of the Latvian education.

The aim of the professional bachelor’s study programme is to provide students with a broad and comprehensive practice-based theoretical knowledge and practical skills in the field of business and finance, as well as to provide in-depth foreign language learning opportunities in order to meet specific professional standards (financier – PS 117 and economist – PS-113) and the knowledge basis and professional competence corresponding to professional higher education of the second level.

The aim of AMSP “Philology and applied linguistics” is to provide students with the acquisition of theoretical knowledge and research skills, to prepare theoretically educated, independent and creative thinking, competent and academically educated specialists in the chosen field or sub-field of science, who are able to conduct independent scientific research and continue their studies for a Doctoral degree in literary studies or in the field of linguistics.

The aim of the study programme is to provide students at the national and international level with competitive knowledge, relevant skills and competences for analytical evaluation of economic and financial processes in the context of smart development, emphasizing research skills for scientific and academic work and training highly qualified specialists in accordance with professional standards “Financial analyst” (profession code PS-118).

The aim of the study programme is to promote the improvement of students’ professional pedagogical, management and research competence for competitiveness in education, to motivate for further academic growth.

The aim is to prepare high-level specialists in the field of biology with deep theoretical knowledge and practical skills, capable of making independent decisions and conducting creative scientific research.

Programma tiek realizēta kopīgi ar Rīgas Stradiņa Universitāti.Studiju programmas mērķisSagatavot ekonomiskās drošības maģistru ar izkoptām analītiskām spējām un kritisku domāšanu, kas lieto zinātniskas metodes un citus izziņas veidus, lai risinātu dažādas teorētiskās un praktiskās situācijas un problēmas ekonomisko noziegumu novēršanā, atklāšanā un izmeklēšanā, kā arī attīstīt zinātni un pētniecību ekonomiskās drošības jomā.Studiju rezultāti:Zināšanas: Spēj parādīt padziļinātas un paplašinātas zināšanas un izpratni pētniecībā ekonomiskās drošības jomā, kas atbilst nozares jaunākajiem atklājumiem, kuras tostarp palīdz prognozēt un novērst riskus, kā arī identificēt prettiesisku finanšu darījumu pazīmes.Prasmes: Radoši un konstruktīvi spēj analizēt un novērtēt sociāli ekonomiski tiesiskos procesus, debatēt un eksperimentēt par sasniegto rezultātu, pamatojot savu viedokli zinātniski pētnieciskajos datos, izveidot radošus risinājumus ekonomisko noziegumu atklāšanā, novēršanā un izmeklēšanā institucionālajā, nacionālajā un starptautiskajā līmenī. Spēj kritiski izvērtēt teorijas un prakses atziņas un metodes, lai pilnveidotu pētījumu veikšanu ekonomiskās drošības jomā un piedāvātu oriģinālus profesionālo problēmjautājumu risinājumus ekonomiskajā civilās drošības kontekstā, t.i., ekonomisko drošību vērtējot sistēmiski kā valsts civilās drošības sastāvdaļu. Spēj definēt organizācijas uzdevumus, izstrādāt darba plānus, ģenerēt idejas, organizēt darbu, noteikt uzņēmuma finanšu un ekonomiskās stabilitātes faktorus un identificēt attīstāmās jomas, koordinēt kolēģu sadarbību, tādejādi radot konkurētspējīgus rezultātus ekonomiskās drošības jomā. Spēj patstāvīgi sekot jauninājumiem ekonomiskās drošības jomā, un, balstoties uz analītiski pētniecisku pieeju, definēt un analizēt problēmjautājumus ekonomisko noziedzīgo nodarījumu kontekstā, piedāvāt šo problēmjautājumu kopsavilkumu, sniedzot profesionālajai jomai atbilstošus risinājumus un jauninājumus.Kompetences: Spēj sagrupēt, kvalificēt un salīdzināt dažādu jomu zināšanas, kas ļauj analizēt ekonomiskās drošības jomā esošās aktuālās problēmsituācijas plašā salīdzinošā kontekstā un piedāvāt nestandarta risinājum, pielietojot un integrējot tos praksē, attiecīgo noziegumu atklāšanā, novēršanā un izmeklēšanā. Spēj formulēt un kritiski analizēt dažādu jomu zināšanas ekonomiskās drošības kontekstā, radot jaunas zināšanas, kuras tiek piemērotas profesionālās darbības ietvaros, risinot problēmjautājumus un uzņemoties atbildību vadības jautājumos. Spēj savākt, salīdzināt un izvērtēt informāciju attiecībā uz ekonomiskās drošības un starpdisciplinārajām jomām starptautiskās un nacionālās profesionālās vides kontekstā atbilstoši specializācijai un patstāvīgi izvēlēties mērķim atbilstošo profesionālās kompetences pilnveides metodiku. Spēj strādāt ar zinātniski pētnieciskām datubāzēm, pētniecības un datu analīzes sistēmām. Attīsta izpratni par to, kas ir ekonomiskā drošība gan valstī un pasaulē kopumā, spēj risināt problēmas un pamatot lēmumus, tostarp sagatavot nepieciešamos pētījumus un izmantot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas profesionālo jautājumu risināšanai.Studiju programmas saturszinātniskā pētniecība ekonomiskajā drošībā, finanšu un nodokļu sistēma, risku identifikācija, organizāciju teorija un vadība, stratēģiskā resursu pārvaldība, kredītiestāžu nacionālais un starptautiskais tiesiskais regulējums, komerctiesības un maksātnespējas tiesības, cilvēkresursu pārvaldība un personas datu aizsardzība, muitas lietu administrēšana, starptautiskā drošība, ekonomiskās drošības menedžments, finanšu un nodokļu tiesības, finanšu pārvaldība, stratēģiskā resursu pārvaldība, ekonomiski finansiālo noziegumu kriminoloģiskais raksturojums un novēršanas nacionālais un starptautiskais aspekts, ekonomiskie kibernoziegumi un drošība, noziedzīgi iegūtu līdzekļu legalizācijas, terorisma un proliferācijas finansēšanas novēršanas analīze un vadība, normatīvo aktu izstrāde un dokumentu pārvaldība, civilā un vides aizsardzība, specializētā angļu valoda, saskarsmes psiholoģija un sarunu vadīšanas un profesionālo attiecību veidošanas prasmes, atvērto avotu un datu analīze, nodokļu politika un tās ietekme uz tautsaimniecības attīstību, kriptovalūtu un blokķēdes tehnoloģiju tiesības, operatīvās darbības tiesiskais regulējums Latvijā un ārvalstīs, ekonomikā izdarīto noziedzīgo nodarījumu kriminālistiskais raksturojums, administratīvās atbildības specifika ekonomiskās drošības jomā.Studiju programmā ir paredzēta arī prakse.Sekmīgi absolvējot programmu ir iespējaturpināt studijas trešā cikla augstākās izglītības studiju programmā, izpildot uzņemšanas prasības attiecīgajā studiju programmā.

The aim of the doctoral study programme in solid-state physics is to provide an opportunity to acquire an internationally recognized doctoral degree in physics, prepare highly qualified professionals for independent academic, research, and practical work in the sub-branch of solid-state physics, thus consolidating the scientific research potential at DU and in Latvia in the given branch and sub-branch of science.

The aim of the study programme is to ensure the consistency of the study of history, training of leading employees of scientific, higher education and cultural institutions, who have the competence to raise and solve the most important issues of modern history, developing and strengthening Latvia’s scientific potential, which in a broader sense means participation in the formation of the intellectual elite, as well as the ability to influence the direction and priorities of the development of the national study of history.

The aim of the joint doctoral study programme is to prepare professional scientists in the field of linguistics, literary studies and translation science with high research potential, who create new knowledge and productively use an interdisciplinary approach, are competent to raise and solve the most important problems of modern literary studies, linguistics and translation studies, developing and strengthening Latvia’s scientific potential, by developing original and current research in the selected sub-programme; more broadly, it means participation in the formation of the intellectual elite of Latvia and Europe, as well as the ability to influence the development direction and priorities of the above-mentioned scientific fields.

The aim of the doctoral study programme is to provide high-level studies and active research work of doctoral students, to enable doctoral students to acquire in-depth competences necessary for independent research work and its completion with original and empirically proven results in the field of economics and business, testifying the use of international experience in research work and in its organization and management. To provide science-based studies, after which students would be able to fully implement sustainable management of state, municipal institutions and various types of enterprises both locally and internationally and to promote the development of this science in Latvia.

The aim of the study programme is preparation of a highly qualified specialist – a mathematical scientist who is able to solve practical and theoretical tasks with the methods of theoretical mathematics and mathematical modelling.

The aim of the study programme is to prepare high-qualified scientific and academic workers in theoretical and applied psychology, by giving opportunity to obtain internationally recognized doctor of psychology degree in social psychology sub-branch of psychology science.

The aim of the joint doctoral study programme is to improve the doctoral student’s research and academic competence in educational sciences for independent and innovative research, improvement and development of educational sciences, improvement of pedagogical practice at various levels of education (from pre-school to adult education) in Latvia and internationally, independently developing and publicly defending doctoral research results of original scientific research thus providing new knowledge for an educational science. To prepare the highest-level specialists in pedagogical science and researcher’s career in accordance with the requirements of the European Union.

The aim of the study programme is to improve the research and academic competence of Doctoral students for independent and innovative research and practical activities in economics for the improvement of economic theories, as well as to train highly qualified specialists for independent academic, research and practical work in the sub-branches of economics “Regional economics” and “Finance and credit”.

The aim of the study programme: highly qualified specialist’s preparation of the biological scientist who is able to move forward and solve the main problems in contemporary biology.

Kopīgā Latvijas Universitātes un Daugavpils Universitātes doktora studiju programma "Vēsture un arheoloģija" ir vislabākā iespēja veltīt sevi vēstures zinātnei un nodarboties ar pētniecību kādā no vēstures apakšnozarēm – arheoloģijā, Latvijas vai pasaules vēsturē dažādos laikos (viduslaiki, agrie jaunie un jaunie laiki, jaunākie laiki un mūsdienu vēsture), izvēloties visdažādākās pētniecības tēmas, vai arī kādā no vēstures palīgdisciplīnām (numismātika, heraldika, ģenealoģija utt.). Studiju rezultātā ir iespēja iegūt zinātnes doktora Vēsturē un arheoloģijā grādu, tādējādi apliecinot sev un sabiedrībai, ka esat sasniedzis respektējamu kvalitāti kā zinātnieks un varat sekmīgi risināt visdažādākās vēstures uzdotās mīklas un jautājumus un izprast sabiedrības attīstības procesus.Studiju programmas mērķisaugstākās kvalifikācijas speciālistu – vēstures zinātnieku sagatavošana vēstures zinātnes nozares historiogrāfijas un vēstures palīgzinātņu apakšnozarē, kuri ir spējīgi izvirzīt un risināt mūsdienu vēstures zinātnes svarīgākās problēmas, attīstot un nostiprinot Latvijas, Latgales novada un DU zinātnisko potenciālu.Studiju programmas uzdevumi nodrošināt dziļu zināšanu apguvi par mūsdienu pasaules un Latvijas vēstures zinātnes aktuālajām teorētiskām un metodoloģiskām problēmām; radīt apstākļus modernāko pētniecisko metožu, informatīvo tehnoloģiju un tradicionālu pieeju apguvei vēstures avotu kritikas/izpētes,historiogrāfiskās analīzes un vēsturiskās sintēzes (vēstures aspektu un jautājumu reprezentācijas un vēsturiskā naratīva veidošanas) jomā; nodrošināt reģionālo pētījumu vēsturē metodoloģijas un metodikas apguvi, reģionālās/lokālās vēstures dziļāku apjēgšanu Latvijas, Eiropas un pasaules vēstures kontekstā; attīstīt doktorantu iemaņas, kas dos viņiem iespēju veikt patstāvīgus, zinātniskajās atziņās un metodēs balstītus projektus un veikt zinātniskus pētījumus, gūstot zinātnes nozares starptautiskiem standartiem atbilstošus sasniegumus;Pēc doktorantūras programmas apguves iegūstamie studiju rezultāti lielu zināšanu apjomu kumulēšana un apjēgsme vēstures jomā; speciālu zināšanu iegūšana pētniecībā balstītās studijās un doktoranta veiktajos patstāvīgos pētījumos; prasme veikt pētījumus starptautiskā līmenī un starptautiskā kontekstā, prasme savā pētījumā pielietot modernākās pētnieciskās metodes, informatīvās tehnoloģijas un vēstures pētniecības tradicionālās metodes,Doktorantiem ir iespēja studēt profesionālu un pieredzējušu docētāju vadībā; publicēt savus rakstus un pētījumu rezultātus ikgadējos DU zinātnisko rakstu krājumos un periodiskajos izdevumos; piedalīties ikgadējās zinātniskajās konferencēs Daugavpils Universitātē un citās augstskolās, kā arī starptautiskajās konferencēs; iesaistīties starptautiskajās apmaiņas programmās un studēt ārvalstu augstskolās; piedalīties ar pētījuma tēmu saistītu projektu izpildē.

Kopīgā starpaugstskolu doktora programma tiek realizēta Biznesa augstskolā "Turība" un Daugavpils Universitātē.Studiju programmas mērķisnodrošināt augsta līmeņa studijas un aktīvu doktorantu zinātniski pētniecisko darbību, dot iespēju doktorantiem padziļināti apgūt kompetences, kuras nepieciešamas patstāvīgai pētnieciskā darba veikšanai un tā pabeigšanai ar oriģinālu un empīriski pārbaudītu rezultātu iegūšanu vadībzinātnes nozarē, apliecinot starptautiski salīdzināmu pieredzi pētniecības darba īstenošanā, tā organizēšanā un vadībā.Doktorantūras izglītības programmas ietvaros iegūstamie studiju rezultāti Augstākās zinātniskās kvalifikācijas speciālistu sagatavošana vadībzinātnē; Sabiedrības attīstībai nozīmīgu zinātnisku atklājumu veikšana; Teorijai un praksei nozīmīgu promocijas darbu, monogrāfiju, mācību grāmatu un mācību līdzekļu, zinātnisko publikāciju sagatavošana; Zinātniskās pētniecības rezultātu popularizēšana starptautiskajās un vietējās konferencēs un semināros, kā arī populārzinātniskos izdevumos; Studiju un zinātniskās pētniecības rezultātā doktoranti: spēs demonstrēt apgūtās zināšanas un izpratni par aktuālajām vadībzinātnes un saskares zinātņu teorijām un konceptuālajām atziņām; pārvaldīs zinātnes pētniecības metodoloģiju, kvalitatīvās un kvantitatīvās pētniecības metodes, kas nodrošinās teorētisku un praktisku problēmu inovatīvu izpēti; spēj risināt nozīmīgus pētnieciskus vai inovāciju uzdevumus, veikt patstāvīgu, kritisku analīzi, izvērtēšanu un radošu sintēzi; pielietojot zināšanas, iemaņas un prasmes dos personīgu ieguldījumu zināšanu pārnesē praksē, īstenos būtiska apjoma pētījumu kādā no vadībzinātnes apakšnozarēm, no kura daļa būs starptautiski atzītu publikāciju līmenī. Doktoranti spēs patstāvīgi izvērtēt un izvēlēties zinātniskajiem pētījumiem adekvātas metodes; spēj patstāvīgi izvirzīt pētījumu ideju, plānot un strukturēt zinātniskus projektus; spēj strādāt ar studentiem augstākajā mācību iestādē. spēs patstāvīgi izvirzīt pētījuma ideju, plānot, organizēt un vadīt liela apjoma zinātniskos projektus, tajā skaitā arī starptautiskajā sadarbībā; doktoranti spēs komunicēt par savu zinātniskās darbības jomu vadībzinātnēs nozares robežās ar partneriem zinātniskajā pētniecībā un pratīs zinātniskās inovācijas pārnest komunikācijā ar studentiem un sabiedrību; doktoranti spēs sagatavot un vadīt zinātniskos projektus, gūstot starptautiskajiem kritērijiem atbilstošus zinātniskos sasniegumus; spēs veikt akadēmisko darbu augstskolā, vadīt pētniecības un attīstības projektus uzņēmumos, iestādēs un organizācijās, tādejādi nodrošinot kompetenču pārnesi praksē.

Studiju programmas mērķissagatavot profesionālus zinātniekus valodniecības, literatūrzinātnes un tukojumzinātnes jomā ar augstu pētniecisko potenciālu, kuri, izstrādājot oriģinālu un aktuālu pētījumu izvēlētajā studiju programmas apakšprogrammā, rada jaunas zināšanas un produktīvi izmanto starpdisciplināru pieeju, ir kompetenti izvirzīt un risināt mūsdienu literatūrzinātnes, valodniecības un tulkojumzinātnes svarīgākās problēmas, attīstot un nostiprinot Latvijas zinātnisko potenciālu; plašāk tas nozīmē dalību Latvijas un Eiropas intelektuālās elites veidošanā, kā arī spēju ietekmēt iepriekšminēto zinātnes nozaru attīstības virzienu un prioritāšu noteikšanu.Doktorantūras izglītības programmas ietvaros iegūstamie studiju rezultātiZināšanas Pārzina un izprot lingvistiskā un literārā procesa likumsakarības un galvenās paradigmas, aktuālās zinātniskās teorijas un atziņas, pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes valodniecības, literatūrzinātnes un tulkojumzinātnes nozarē un dažādu jomu saskarē. Izprot valodniecības, literatūrzinātnes un tulkojumzinātnes pamatjēdzienus, brīvi un produktīvi operē ar zinātnisko terminoloģiju latviešu, angļu un citās ar pētījumu saistītajās valodās; pārvalda specializētās zināšanas izvēlētajā pētniecības virzienā atbilstoši konkrētajai zinātnes apakšnozarei un ar pētījuma tēmu saistīto blakusnozaru svarīgākās atziņas. Izprot humanitāro un sociālo zinātņu starpdisciplināro saistību, kā arī humanitāro zinātņu ekonomisko un tautsaimniecisko kontekstu.Prasmes Patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmu un aktualitātes, izvērtē un izvēlas vai patstāvīgi izstrādā zinātniskajiem pētījumiem atbilstošas metodes un sava pētījuma metodoloģisko stratēģiju, interpretē rezultātus plašākā kontekstā, tādējādi sniedzot ieguldījumu zināšanu robežu paplašināšanā un/vai piešķirot jaunu izpratni esošajām zināšanām, to lietošanai praksē, īstenojot oriģinālu pētījumu, kura daļa ir reprezentēta starptautiski citējamās publikācijās. Pieņem zinātniski pamatotus lēmumus pētniecisko problēmu risinājumos, kritiski novērtē savus un citu pētījumus, prezentē un argumentē savu viedokli, komunicē par savu zinātniskās darbības jomu (savu nozari) ar plašām zinātniskām aprindām un sabiedrību kopumā, iesaistās starptautiskas nozīmes pētniecisku projektu īstenošanā, efektīvi sadarbojas disciplinārās un starpdisciplinārās pētniecības grupās. Integrē zinātnisko pētījumus rezultātus studiju kursos augstskolā, dažādu līmeņu (bakalaura, maģistra) programmu studējošo zinātnisko darbu vadīšanā, zinātnes pārneses pasākumos.Kompetence Publisko zinātniskā pētījuma rezultātus nacionālās un starptautiskās zinātniskās konferencēs un semināros, publicē sava pētījuma rezultātus starptautiski atzītos, tai skaitā, starptautiski citējamos izdevumos. Patstāvīgi paaugstina savu zinātnisko kvalifikāciju, izzinot aktuālās tendences valodniecībā, literatūrzinātnē un tulkojumzinātnē: piedāvā inovatīvas idejas pētnieciskiem projektiem, iesaistās projektu izstrādē un to pieteikšanā atbilstošās programmās un fondos, vada pētnieciskus uzdevumus organizācijās, kur nepieciešamas plašas pētnieciskas zināšanas un prasmes, tādējādi turpinot attīstīt progresu izvēlētajā pētnieciskajā jomā akadēmiskā un profesionālā kontekstā. Patstāvīgi vada zinātnisku kolektīvu, darba grupu atbilstošajā zinātnes apakšnozarē, organizē savu pētniecisko darbību saskaņā ar zinātnieka ētikas kodeksu, nostiprina un patstāvīgi pilnveido digitālo kompetenci.Programma tiek īstenota Daugavpils Universitātes Humanitārajā fakultātēKDSP „Valodu un literatūras studijas” ir izstrādāta kā starpdisciplināra programma, kas iekļauj trīs apakšprogrammas: „Valodniecība”, „Literatūrzinātne un kultūrstudijas”, „Tulkojumzinātne”. Trīs apakšprogrammas darbosies, gan orientējoties uz kopīgo nozares specifiku un strapdisciplinaritāti, gan attīstīs specializētas zinātniskās kompetences, gan dos iespēju studējošajiem iepazīties ar citas specializācijas pamatelementiem.KDSP „Valodu un literatūras studijas” tiks īstenota Daugavpils Universitātes Humanitārajā fakultātē (Vienības ielā 13, Daugavpilī) studiju virziena „Valodu un kultūru studijas, dzimtās valodas studijas un valodu programmas” ietvarā, Liepājas Universitātē (Lielā ielā 14, Liepājā) studiju virziena „Valodu un kultūru studijas, dzimtās valodas studijas un valodu programmas” ietvarā, Ventspils Augstskolā (Inženieru ielā 101, Ventspilī) studiju virziena „Valodu un kultūru studijas, dzimtās valodas studijas un valodu programmas” ietvarā.

Kopīgās doktora studiju programmas “Izglītības zinātnes” mērķispilnveidot doktoranta pētniecisko un akadēmisko kompetenci izglītības zinātnēs patstāvīgas un novatoriskas pētnieciskās darbības veikšanai, izglītības zinātņu teoriju pilnveidei un izstrādei, pedagoģiskās prakses uzlabošanai dažādos izglītības līmeņos (no pirmsskolas līdz pieaugušo izglītībai) Latvijas un starptautiskā mērogā, patstāvīgi izstrādājot un publiski aizstāvot promocijas pētījumu, kas satur oriģinālu zinātnisku pētījumu rezultātus un sniedz jaunas zināšanas izglītības zinātnēs.Sasniedzamie studiju rezultātiStudiju programmas rezultāti formulēti atbilstīgi Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūras3 (EKI) un Latvijas kvalifikācijas ietvarstruktūras4 (LKI) 8. līmenim un Eiropas augstākās izglītības telpas kvalifikāciju ietvarstruktūras trešā cikla kvalifikāciju līmenim.Zināšanas izprot izglītības zinātņu attīstības vēsturisko pieredzi un aktuālās tendences un to kontekstu Latvijā, Eiropā un pasaulē; izprot aktuālās izglītības zinātņu zinātniskās teorijas un atziņas un to veidošanās kontekstu; izprot teorētiskās un empīriskās pētniecības metodes un metodoloģiju izglītības zinātņu nozarē un saskarē ar citām zinātņu nozarēm, starpdisciplināru pieeju pētniecībā; izprot izglītības zinātņu nozares pētnieka lomu sabiedrības attīstībā, izglītības problēmu risināšanā salīdzinošās izglītības politikas kontekstā.Prasmes sistēmiski analizē, interpretē izglītības zinātnēs saistošos jēdzienus, teorijas un izglītības politikas aktualitātes; patstāvīgi izvērtē un argumentēti izvēlas zinātniskiem pētījumiem izglītības zinātnēs atbilstošas metodes; patstāvīgi lieto izglītības saskares zinātņu teorijas, pētnieciskās metodes, lai veiktu pētniecisku darbību izglītības jomā starptautiski salīdzinošā kontekstā; patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmas dažādos izglītības līmeņos; nosaka potenciālās sakarības starp izglītības zinātņu teorētiskajiem aspektiem un to implikācijām izglītības politikā, pedagoģiskajā praksē vietējā un starptautiskā kontekstā; risina izglītības zinātņu pētniecībā un praksē aktuālas problēmas, lai paplašinātu un dotu jaunu izpratni esošajām zināšanām un piedāvātu pētniecībā balstītus risinājumus profesionālās prakses pilnveidei; mutiski un rakstiski komunicē un diskutē par izglītības zinātņu nozari, tajā veiktu pētījumu rezultātiem ar plašākām zinātniskajām aprindām un sabiedrību kopumā Latvijā un starptautiskā vidē; pieņem zinātniski pamatotus lēmumus izglītības problēmu risinājumos un argumentēti aizstāv savu viedokli; vada un/vai koordinē daudzdisciplināras studiju komandas un/vai strādā un sadarbojas starptautiskā kontekstā; piedāvā inovatīvus risinājumus un perspektīvu skatījumu uz izglītības dažādu aspektu attīstību nākotnē; rosina un īsteno pētījumos balstītas pārmaiņas savā izglītības institūcijā, izglītības nozarē un iespēju robežās sabiedrībā kopumā.Kompetence veic izglītības zinātņu nozarē aktuālu, kompleksu pētniecības problēmu patstāvīgu, kritisku analīzi un izvērtēšanu, dodot ieguldījumu izglītības zinātņu nozares zināšanu paplašināšanā un padziļināšanā; patstāvīgi, pamatoti izvirza inovatīvas pētījumu idejas, tās kritiski izvērtē un sintezē izglītības zinātnēs un starpdisciplinārā kontekstā; patstāvīgi un atbildīgi plāno, strukturē un vada zinātniskus projektus, tai skaitā starptautiskus; patstāvīgi, atbildīgi un kritiski veic izglītības zinātnē nozīmīgus zinātniskos pētījumus, sekmē inovāciju ieviešanu pedagoģiskajā praksē; publicē sava pētījuma rezultātus starptautiski atzītos, tai skaitā, starptautiski citējamos izdevumos Latvijā un ārzemēs; risina izglītības zinātnēs nozīmīgus pētnieciskus, inovācijas veicinošus uzdevumus, ievērojot ētisko atbildību par izglītības zinātnēs iespējamo ietekmi uz izglītības un sabiedrības savstarpējām attiecībām, uz pārmaiņu rosināšanu un vadīšanu izglītībā un sabiedrībā; zinātniskās un akadēmiskās darbības attīstības kontekstā atbildīgi veicina tehnoloģisko, sociālo un kultūras attīstību zināšanu sabiedrībā; vada zinātniskus darbus un komunicē ar kolēģiem, zinātnieku sabiedrību un sabiedrību kopumā savā ekspertjomā.